学校距博物院并不远，九年级（4）班的40名同学，决定利用周末时间去河南博物院参观，并且准备选择一种经济实惠的交通工具。
(1)你会建议他们选择哪一种交通工具?并说明你选择的原因。
到了博物院门口，同学们发现参观博物院的人很多，要是排队还需要一段时间。这时，小瑾说自己的姑姑就在博物院工作，为了节省时间，小瑾决定去找姑姑……
(2)你是否赞同小瑾的做法?并阐述理由。在博物院参观时，同学们发现博物院陈展设计运用了许多高科技手段、数字化技术。每件展品下面除了文字介绍，还有一个二维码，只要“扫一扫”，就能了解更多的相关信息。有些还有语音解说，同学们还可以通过社交平台发表自己的评论。
(3)从这段信息中，你能得出哪些感悟?(4)通过这次参观博物馆，你有什么收获?请与大家一起分享。
《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日起施行。该法第十六条规定：各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和各类学习主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。
为贯彻落实好爱国主义教育法的相关要求，让广大师生厚植爱国主义情怀、体悟家国命运与共，激发强国志和报国行，我市某中学九年级（1）班决定开展“厚植爱国情怀，争做时代新人”为主题的系列学习实践活动，请你参与并完成相应的任务。
任务：开展我校落实爱国主义教育法现状的深度调研；在此基础上，撰写活动总结报告。
要求：全班分6个组各自完成；半个月后进行展示评估，活动总结报告将向学校推荐。
【调查组】老师布置任务、提出要求后，同学们开始调查走访、实地考察、交流探讨……大家很快进入各自角色。下列是爱国主义教育法学习调查小组的一项调查记录（下图）
【宣传组】经过充分协商，宣传组设计出下列活动项目，旨在增强同学们的爱国主义情感。
| 爱国主义教育系列活动项目 | |||
| 项目一 | 项目二 | 项目三 | |
| 活动项目 | 爱国歌曲大家唱 | 爱国诗词大家颂 | 爱国影片大家看 |
| 活动任务 | 举行爱国歌曲合唱比赛 | 搜集爱国主义诗词 | 集体观看《开国大典》 |
| 具体要求 | ①歌曲内容符合主题；声音整齐洪亮、吐字清晰，有感染力。②____。 | ①到国家权威媒体、官方网站搜集。②搜集到的歌词有真挚的爱国情感，能让青少年产生共鸣。 | ①____。 ②认真写观后感，写出自己的收获和感想。 |
(2)请你将活动项目一、三的相关内容补充完整。
【实践组】实践组决定到爱国主义教育基地参观学习，到了门口，同学们发现参观的人很多，要是排队还需要一段时间。这时，晓莉说自己的舅舅就在教育基地工作，为了节省时间，晓莉决定去找舅舅……
(3)你是否赞同晓莉的做法?并阐述理由。【成果展示】半个月后，各组分别完成了探究活动“总结报告”。在撰写总结报告时，各小组就“如何落实‘爱国主义教育法’系列教育活动更加有效”这一话题，纷纷提出了一些可行性建议。
(4)作为其中一员，请你和他们一起完成。（一条即可）（1）假如你是第一小组的组长，出发前要做哪些准备工作。
第一小组同学来到市民广场，看到以下挂牌单位：
（2）请回答：以上这些单位中哪些是行政机关？行政机关与人民有何关系？
第二小组学生参观完某国家机关后画下如下思维导图：
（3）以上思维导图中的①和②依次应填的内容是什么？
（4）根据图示，你能得出什么结论？
第三小组学生收集到下列材料：
| 中华人民共和国主席令 第七十四号 《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国全国人民代表大会议事规则>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议于2020年3月11日通过，现予公布，自2021年3月12日起施行。 中华人民共和国主席 习近平 2021年3月11日 |
（5）依据上述材料中的内容可以看出该机关行使了什么职权？该机关还有哪些职权？
（6）社会实践活动结束了，同学们都感觉收获颇丰，如果让你分享此次活动的收获，你会说些什么？
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