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分析说明题 适中0.65 引用1 组卷53
阅读材料,回答问题。

【镜头一   青春有格】

2023年“新时代好少年”——朱晴雨

从小热爱劳动、勤学善思,课余时间经常帮着父母种植白姜。为了解决白姜减产难题,朱晴雨将自家姜田当作实验田,对空气和土壤温湿度进行测量对比,带领权级气象科技兴趣小组撰写《探究当地“回南天”现象产生条件气象科技实践活动报告》,获第九届安徽省中小学生气象科普竞赛中学组一等奖,并结合“回南天”现象研究“姜阁催芽、深翻高垅、遮阴搭棚”等种姜技术,到田间垉头、春耕现场宣传种姜知识,为提高“国家地理标志保护产品”铜陵白姜的产量做出了一份贡献。


(1)结合“青春有格”相关知识,思考朱晴雨同学的事迹带给你什么启示。

【镜头二   青春力量】

有同学认为,我们现在的主要任务是学习,做这些研究会耽误学习,我们还是老老实实地做好学校的作业才好。

(2)请你结合所学知识,分析上述同学的观点。

【镜头三   青春飞扬】

站在青春的起点,我们应该汲取榜样的力量,怀揣美好的梦想,思考如何走向未来。学校正在开展“正青春绘未来”生涯发展规划活动,以帮助同学们明确目标并坚定前行。

正青春·绘未来
◇初中未来两年目标:________
◇为此,我需要做到:________

(3)请你从“德智体美劳全面发展”中任选一个角度,结合自身实际完成上图中的个人规划,并在未来落实到行动中。
23-24七年级下·广东江门·阶段练习
知识点:模范人物对学习的新认识对青春的认识止于至善的内涵及要求 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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【拥有飞翔力量】

据安徽省文明办20231023日发布,拟确定朱晴雨等18名同学为2023年度安徽省新时代好少年候选人。朱晴雨,铜陵市义安区董店中心学校九年级学生。她出生于农村家庭,课余时间经常帮着父母种植白姜。为了解决白姜减产难题,她将自家姜田当作实验田,对空气和土壤温湿度进行测量对比,带领校级气象科技兴趣小组撰写《探究当地回南天现象产生条件气象科技实践活动报告》,获第九届安徽省中小学生气象科普竞赛中学组一等奖,并结合回南天现象研究姜阁催芽、深翻高垅、遮阴搭棚等种姜技术,到田间地头、春耕现场宣传种姜知识,为提高国家地理标志保护产品铜陵白姜的产量做出了一份贡献。

(1)我们从朱晴雨身上能获取哪些成长的力量?
(2)列举一位你心中的榜样,简要概括他(她)的事迹。

看了上述材料,君君和超超分享了自己的看法。


(3)请你从君君和超超的观点中任选其一论证其合理性。

在民族复兴伟业的新征程上,青年强,则国家强。从党的十九大到二十大,习近平同志曾多次寄语青年。党的二十大报告再次指出,当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明

(4)为青春助威,为青春呐喊,请写出你的青春誓言。
我的青春誓言
作为新时代的青年,肩负民族振兴使命,我决心做到:
在学习方面,我决心做到:____。
在战胜挫折方面,我决心做到:____。
在社会生活方面,我决心做到:____。
【美德引领好风尚少年传承树榜样】

1011日,中央文明办、教育部等部门联合举办的2023年度新时代好少年先进事迹发布仪式,带领大家走近这些散发着光芒的少年,传扬他们的事迹。

事迹一:贺祉皓成了远近闻名的小孝星,在家里做一些力所能及的家务,陪着在村里做环卫工的爷爷一起打扫街道。他生活在一个不富裕的家庭。6年,2000多个日子,无论风雨,贺祉皓用自己的双手,扶着、推着与他体重相近的同学小陈,走出了两个人的上学路。

事迹二:2023年全国新时代好少年朱晴雨出生于农村家庭,为了解决姜农们白姜减产的难题,她将自家姜田当作实验田,对空气和土壤温湿度进行测量对比,带领校级气象科技兴趣小组撰写《探究当地回南天现象产生条件气象科技实践活动报告》,并结合回南天现象研究姜阁催芽、深翻高垅、遮阴搭棚等种姜技术,到田间地头、春耕现场宣传种姜知识,为提高国家地理标志保护产品铜陵白姜的产量作出了一份贡献。

(1)贺祉皓身上具有哪些优秀品质?
(2)运用所学知识,谈谈朱晴雨的事迹给你哪些成长的启示。
(3)你将在德智体美劳等方面如何发展自己,争做“新时代好少年”?
示例:争做“新时代好少年”,在劳动方面,我将主动分担家务,培养热爱劳动的品质。
阅读材料,回答问题

在五四青年节到来之际,某校新闻社同学制作了以“正青春”为主题的短视频纪录片,以下是他们拍摄到的三组镜头。

【镜头一   青春榜样】

2022年“新时代好少年”——曾盈之

她热心公益,经常利用课余时间参与福利院助孤和环保宣传等公益志愿服务活动,志愿服务时长累计超过1000小时。她品学兼优,热爱写作,全面发展,多篇作文在中国童话节获奖,多篇作品在省市报刊上发表。在中国少年先锋队深圳市第六次代表大会中,她结合贫困山区学子的需求提出的关于《已读课外书“变废为宝”》的提案,得到大会认可。

(1)结合“青春有格”相关知识,思考曾盈之同学的事迹带给你什么启示。

【镜头二   青春同行】

学校七年级班级篮球赛正在火热进行中。球场上战况激烈,两班球队奋勇拼搏,啦啦队同学们摇旗呐喊。最终,小凯和小林所在的班级赢得了这次比赛的胜利。同学们在球场上庆祝,一起畅聊刚才的比赛

小凯:班级荣誉靠他们努力争取就行了,我没啥作用!
小林:集体的力量真强大!我们是一个团结的班集体,所以我们赢了!
(2)结合材料和所学知识,请你任选其中一位同学的观点进行评析。

【镜头三   青春飞扬】

站在青春的起点,我们应该汲取榜样的力量,怀揣美好的梦想,思考如何走向未来。学校正在开展“正青春绘未来”生涯发展规划活动,以帮助同学们明确目标并坚定前行。

正青春•绘未来

✧初中未来两年目标:___________________
✧为此,我需要做到:___________________
(3)请你从“德智体美劳全面发展”中任选一个角度,结合自身实际完成上图中的个人规划,并在未来落实到行动中。

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