情境一   学校要举行运动会，体育委员组织同学们报名接力赛，前三棒已经确定了合适的人选，最后一棒小强和“我”都想参加，但班委把这个机会给了小强，“我”成了替补队员。“我”越想越不服气，“我”和小强的短跑速度不相上下，凭什么“我”就不能当正式队员呢？

情境二   进入初中快一年了，“我”结交到了两个特别投缘的朋友，我们经常一起学习、打球、听音乐，偷偷地自称为“校园三剑客”。如果我们当中有人生病，另外两个人会主动的把课堂笔记、作业记录进行分享；当然我们也有小秘密，每当参加班级的志愿者活动时，我们会偷偷地躲在某个角落里一起玩手游，好好地过把瘾。

情境三   13岁的中学生小斐驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小轿车。两人摔倒，因为没有戴头盔，两人均受伤被送医救治。交警依照有关法律针对这起事故判定，骑电动车闯红灯的学生全责，他还须承担轿车的维修费用。小斐的同学小吴说：“我国对未成年人有特殊保护，这样的判定不公平！”

情境一   学校要举行运动会，体育委员组织同学们报名接力赛，前三棒已经确定了合适的人选，最后一棒小卫和“我”都想参加，但班委把这个机会给了小卫，“我”成了替补队员。“我”越想越不服气：“我”和小卫的短跑速度不相上下，凭什么“我”就不能当正式队员呢？

情境二   进入初中快一年了，“我”结交到了两个特别投缘的朋友，我们经常一起学习、打球、听音乐，偷偷地自称为“校园三剑客”；如果我们当中有人生病，另外两个人会主动地把课堂笔记、作业记录进行分享；当然我们也有小秘密，每当参加班级的志愿者活动时，我们会偷偷地躲在某个角落里一起玩手游，好好地过把瘾。

青春的校园生活丰富多彩，以下是七年级的小漳学习生活之余写下的日记：