情景一   升入初中后,小华发生了很多变化。

变化一   小华个头长高了,不但喉结突出,声音粗声粗气的,还长了胡须。

变化二   小华说:自进入初中的后,我有好多烦恼。有心里话不愿意对别人讲,但我挺希望有人能够理解我。在家我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时,还是渴望他们出现。

情景二   在数学思维拓展课堂上,小华对老师的解题方法提出了质疑,在征得老师的允许下,向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声，小华很高兴。

升入中学后，小明、小华、小智发现自己发生了很多变化。

情境一   小明不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。可是，当自己遇到麻烦时还是渴望爸爸妈妈“出现”。

情境二   小华升入初中以后，小华有心里话不愿意对别人讲了。其实小华挺希望有人能理解自己。

情境三   小智从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让小智在班上给大家表演，他却不敢“亮剑”。

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”歌词虽美，但随着我们的成长，烦恼和心理矛盾逐渐产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。

材料一   小华说：“进入初中以后，有心里话不愿意对别人讲，但我挺希望有人能够理解我。在家我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现，非常烦恼。”

材料二   数学课上，小华对老师的解题方法提出了质疑，在征得老师的同意后，小华向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声。小华很高兴。