单选题-单题 适中0.65 引用2 组卷16
一位老师每逢节气都会给学生写寄语（如下图所示）这体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统
③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长
| 5月6日 立夏——立夏当立志，奋斗正当时。 | 5月21日 小满——将满未满，人生可追。 | 6月6日 芒种——忙有所获，不负耕耘。 | 6月21日 夏至——所有美好，终会如期至。 |
③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
23-24七年级上·浙江杭州·期末
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我校的道法老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
此举体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦②平等相待，互相理解
③学识扎实，教书育人④承认差异，彼此尊重
5月5日 立夏 | 5月21日 小满 | 6月6日 芒种 | 6月21日 夏至 |
立夏当立志， 奋斗正当时。 | 将满未满， 人生可追。 半熟未熟， 岁月可待。 | 忙有所获， 不负耕耘。 | 所有的美好， 终会如期而至。 追光的人， 终会光芒万丈。 |
此举体现了（ ）
①循循善诱，诲人不倦②平等相待，互相理解
③学识扎实，教书育人④承认差异，彼此尊重
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
一位老师每逢节气都会给学生写寄语，如下图。老师的这一举动体现了（ ）
5月5日立夏 当立志，奋斗正当时。 | 5月21日小满 将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待 | 6月6日芒种 忙有所获，不负耕耘。 | 6月21日夏至 所有美好，终会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 |
| A．老师是学生学习的指导者和成长的引路人 |
| B．老师要不断转变教学风格，适应每个学生 |
| C．教师的工作理念和工作方式发生彻底变化 |
| D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程 |
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