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综合探究题 适中0.65 引用2 组卷114
网络空间“天朗气清”,是广大网民的共同期待,也是管网治网的工作目标。2023年全国两会期间,政协委员们就整治网络暴力提出建议。请阅读下列材料,运用法律知识回答问题。

《关于整治网络暴力、营造清朗空间的提案》

问题与背景:湖南某中学举行高考冲刺百日誓师大会,一名高三学生代表因激情澎湃的发言遭受网暴,部分网友发布侮辱谩骂的评论,造成无序的言论宣泄,引发网络关注。

问题分析:网络空间是虚拟的,但运用网络空间的主体是现实的,网民都应遵守法律,明确权利义务。当前在法律层面缺乏反网络暴力的专门法律条款作为指引,导致治理网络暴力存在违法行为和主体认定难、违法证据取证难、治理周期长等问题,一些网民抱着法不责众的心理“按键伤人”。

对策及建议:整治网络暴力、营造清朗空间需要社会进行全链条综合治理。委员们建议国家完善相关立法,用“长牙”的制度依法治网;监管部门要加快对网暴行为的处置速度,向受害人和广大网民提供便捷化的违法线索反映渠道;作为旁观者的网民要把控自己的“言论边界”,以身作则维护网络文明,不能做“沉默的大多数”;网络平台须履行主体责任,健全内容监测识别预警与防护机制;中央网信办还应完善针对未成年遭受网络暴力的治理措施。持之以恒、多管齐下,汇聚更多向上向善的正能量,让网络精神家园风清气正。

(1)结合材料,运用所学知识分析为何网暴者“按键”能“伤人”?
(2)结合材料,运用所学知识谈谈如何让网络精神家园风清气正?
22-23九年级下·重庆沙坪坝·阶段练习
知识点:理性参与网络生活的要求监督权公民行使权利的界限公民权利与义务的关系2023年全国两会 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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为了加强法治教育,增强学生的权利义务意识,某校八年级2班开展了相关预防网络暴力和校园欺凌的相关活动,引起了同学们的热议。以下是教师在课堂上展示的相关事件,请根据事件内容,运用权利义务相关知识,回答问题。

事件一:20232月,湖南某中学举行高考冲刺百日誓师大会,一名高三学生代表因激情澎湃的发言遭受网暴,部分网友对女生的语气、仪态等进行冷嘲热讽,发布了侮辱谩骂的评论,造成无序的言论宣泄,引发网络关注。

网络不是随口喷人的法外之地,网民都应遵守法律,明确权利义务。作为旁观者的网民要把控自己的言论边界,以身作则维护网络文明,不能做沉默的大多数,汇聚更多向上向善的正能量,让网络精神家园风清气正。

事件二:近年来,校园欺凌和暴力事件频发,引发社会广泛关注。20233月,四川某初中一男生因为名字里带字,遭到校园欺凌,被那些好事的同学调侃为鸡哥,还在他的课本和作业本上乱写乱画,写鸡你太美,不堪其扰的这名男生也逐渐出现了抑郁厌学的情绪、甚至于开始自残。以人民网为代表的一些官媒批判以鸡你太美为代表的网络梗过于恶俗。(鸡你太美梗起源于2018年顶流蔡徐坤的歌曲《只因你太美》,因为只因连读听起来像,所以就成了鸡你太美。)

校园欺凌类型具体行为
力量型欺凌威胁强迫他人做不愿意做的事、肢体暴力、抢夺财物、故意损害他人物品等。
网络型欺凌未经他人允许传播其隐私内容,如照片、视频等
言语型欺凌辱骂、嘲弄他人,给他人取不雅绰号
社交型欺凌联合别人故意漠视、排挤、孤立、敌视他人
(1)请运用所学知识,结合材料,对事件一进行点评。
(2)有人说:“只要没有造成身体上实质性的伤售,都不算欺凌。”你赞同这一观点吗?请运用相关知识,结合材料二事件和“校园散凌的类别”相关内容说明理由。
结合材料,完成答题。

寻亲男孩因网暴致死,高三学生因誓师大会上激情澎湃的发言遭到一些网民无故网暴,一些粗俗无礼的词语充斥着网络空间,众多虚假信息随意转发……近年来发生的多起网络暴力和谣言事件,不断刺痛着人们的心,也对网络空间的秩序和安全造成挑战。身处人人都是自媒体的网络社会,在享受多元表达的同时,每个人也可能成为网络暴力及网络谣言的实施者和受害者。

近年来,有关部门依法加大对网络暴力和网络谣言的整治力度。中央网信办开展清朗·网络暴力专项治理行动,通过建立完善监测识别、干预处置、宣传曝光等措施,进行全链条治理。202211月,《关于切实加强网络暴力治理的通知》印发,各重点网站建立健全网络暴力和网络谣言防治机制,截至20233月,有关部门拦截清理涉网络暴力信息2875万条,从严惩处施暴者、造谣者2.2万余个。

整治网络暴力,需要政府、网络平台、网民等社会各方共同努力。有关部门要持续加大打击力度,常抓不懈,对肆意施暴者坚决亮剑。网站平台要切实履行网络暴力治理主体责任,引导广大网民严格遵守法律法规。广大网民要尊重社会公德和伦理道德,共同抵制网络暴力行为,共建清朗网络家园。

(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。

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