材料一   围绕“你憧憬的美好集体是怎样的?”话题，同学们畅所欲言。

龙龙说：“我希望我们班是一个永不服榆的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。

岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”

材料二   通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

【明目标】

围绕“你憧憬的美好集体是怎样的?”话题，同学们畅所欲言。

龙龙说:“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”

岩岩说:“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”

【促团结】

通过对全班同学的调查，得到如下数据:有56％的同学反映班干部搞特权；有61％的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76％的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

【落行动】

了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。

探究一围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”话题，同学们畅所欲言。

小张说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”

小李说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱.”

探究二通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映班干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。

了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。