综合探究题 适中0.65 引用1 组卷39
为了让同学们关注亚运，参与亚运，争当亚运小主人。八年级某班准备以“同心同行，共筑亚运”为主题开展项目化学习，请你参与并完成下列任务。
(1)结合项目一相关信息，说明网络的作用。
(2)请你用所学知识，帮助小组成员回应王帅同学的观点。
(3)运用诚信和网络的知识，任选一个角度评析该事件。
【项目一：云上智能见证亚运】同学们亲临现场或通过网络直播观看亚运会开幕式。
(1)结合项目一相关信息，说明网络的作用。
【项目二：心心相融分享亚运】向学们在小组内分享自己对本届亚运会的观感。
(2)请你用所学知识，帮助小组成员回应王帅同学的观点。
【项目三：总结反思助力亚运】亚运会已圆满落幕，同学们在此次活动中，也了解到一些抹黑亚运的行
| 新闻速递: 亚运会期间，某网络平台发现有部分账号发布“亚运会期间杭州地铁停运”、“亚运会来了，杭州停产停工”等信息，借此引发关注，博取流量。经相关部门证实，上述内容均为不实信息。该平台对这些账号采取无限期封禁、短期禁言等处置。 |
(3)运用诚信和网络的知识，任选一个角度评析该事件。
23-24八年级上·浙江温州·期中
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2023年9月23日至10月8日，第十九届亚运会在杭州举行，杭州市民为了当好东道主，在绿色出行、文明礼让、维护市容市貌等方面做出了自己的努力，让八方来客感受到了热情和美好，留下了美好的杭州亚运记忆。某校八年级开展了提升礼仪素养宣传广告的项目学习活动，以下是活动相关情况，请你参与并一起完成任务。
(1)导引课上，各小组对知识进行了梳理：
①礼主要表现在语言文明、____ 、举止文明等方面。
②文明有礼是一个人____ 的前提。
(3)项目学习中过程性评价是必不可少的环节，请你就探究课的评价量表说说应该评价哪些方面？
(4)展示课上，各活动小组展示了各自制作的宣传广告，气氛热烈。请你谈谈本次项目学习的收获。
| 阶段一： | 任务分工全员参与 |
①礼主要表现在语言文明、
②文明有礼是一个人
| 阶段二： | 密切合作深度探究 |
探究课上，同学们在活动中结合收集的资料从“知礼”“学礼”“传礼”进行了探究。
(2)请你作为小组代表从内容和形式方面说说如何使宣传广告更具有实效性和吸引力？(3)项目学习中过程性评价是必不可少的环节，请你就探究课的评价量表说说应该评价哪些方面？
| 阶段三： | 展示交流总结反思 |
阅读材料，回答问题。
(1)结合学习卡一，运用所学知识，分析杭州推出“文明出行零违法活动”的意义。
(2)结合学习卡二，运用所学知识，对小泉的观点进行辨析。
(3)结合学习卡三，说说杭州自媒体应该如何发现、记录、传播杭州好故事。
为学习贯彻杭州亚运精神，学校开展了以“讲文明守规则正能量”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。
学习卡— 讲文明 树新风
6月15日，杭州市文明办等单位推出2023第三届“迎亚运、讲文明、树新风”百万百日文明出行零违法活动，交警部门倡议市民亚运期间采取公交、地铁、骑车、步行等绿色出行方式“让路于客”。所有交通参与者，都是这场赛事的主角。100天以来，共计约180万人次参与活动。 |
学习卡二 欲观赛守规则
杭州亚运会观赛规则：观众入场后应文明使用手机、服从现场管理，严禁在比赛现场进行个人直播；如允许拍照，应避免使用闪光灯，以免影响运动员……对此，中学生小泉认为：“买了票就有观赛的自由，无须遵守这些规则。” |
学习卡三 叙故事，正能量
杭州亚运会期间，“如何让世界看见美好杭州”是一个重大课题。作为网络正能量传播的重要力量，杭州自媒体致力于发现挖掘更多的杭州正能量、真善美故事，运用多样化分享传播方式，发现、记录、传播杭州好故事。 |
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