主题班会上，某校六年级（1）班同学对本学期的生活进行了反思，现邀请你参加。
【我与他人】
小文展示了自己搜集的名言警句：
①人告知以有过，则喜。——《孟子》
②吾日三省吾身。——《论语·学而》
(1)小文介绍道： “这两句名言体现了两种认识自我的方法。 你们会用这两种方法认识自己吗? ”请写出这两句名言分别体现了哪种方法，并用它们认识自己。
【变与不变】
班会上，同学们做了一次“交往调查问卷”，以下是晓岚的部分：
小学时 | 现在 | |
你的知心朋友有几个? | 10个 | 3个 |
你与朋友有哪些互相影响之处? | 喜好、性格 | 喜好、性格 |
你会把哪些事与朋友一起分享? | 爱好、玩具、共同经历 | 爱好、玩具、欢乐秘密、苦恼、共同经历 |
朋友见证了你的哪些重要时刻? | 成为少先队员 | 第一次美术比赛获奖 |
【应或不应】
不经历风雨怎能见彩虹?经历过考验的友情才更牢固。以下是小亮与他的朋友小明经历过的两次考验：
考验一 期末考试前，小明请小亮帮他整理一下本学期所学重点内容的笔记，他想在考试时带进考场。 | 考验二 小明和小亮经常约着一起打乒乓球。有一天，小明着急回家，可小亮还想再打一局。两人谁也不让谁，最后不欢而散。 |
某校七年级（1）班准备以“友谊的天空”为主题召开班会，请你参与其中，完成以下任务。
【认识友谊】
| 收获 | 教材观点 |
| 志同道合、志趣相投的友谊，更能经受得住时间的考验和风雨的洗礼 | ① |
| 朋友之间要共同分享也要相互分担，接受帮助的同时也要帮助对方。 | ② |
| 在与朋友的相处中，合作竞争和友谊是可以共存的。 | ③ |
| 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事 | ④ |
(1)通过学习，同学们对于“友谊”的认识，有了更多的收获。请说说以上收获分别体现了教材中的哪些观点?
【友谊抉择】
小燕和小桃是好朋友。小燕发现小桃这几天经常眉头紧锁，下课发呆。小燕决定帮帮小桃，没想到刚问几句，小桃就说：“你不要问了，我不想说。”小燕却不停的追问……过了几天，小桃主动把自己的秘密告诉小燕，小燕却说了出去，导致很多同学对小桃议论纷纷。面对朋友的伤害，小桃很伤心……
(2)结合以上交友情境，请你给小燕和小桃分别提出一些合理化的建议。（至少三点）
【网络交友】
网络交往带来最头疼的问题
(3)随着网络的发展，网络交往成为我们交友的一种方式。以上是同学们开展调查问卷的结果百分比统计图，请你结合该图所反映的问题，填写下表。
| 问题一：如何防范个人信息被泄露? 解决方法： 问题二： 解决方法： 问题三： 解决方法： |
有同学设计了如下调查问卷：
关于学生交友情况问卷调查
| 平时交友的对象有哪些？ A、本班同学 B、网上交友 C、本校同学 |
(1)请你也设计一道调查问卷的内容，填在方框中。
根据班内同学调查问卷的内容，同学进行了部分总结。
| 内容 | 比例（100%） |
| 主动交友 | 会：49%；不会：35%；不确定：16% |
| 认识新朋友的途径 | 同学：60%；网络：23%；朋友介绍：17% |
| 交友注重的方面 | 品德：64%；兴趣爱好：40%；性格：36%；其他：23% |
(3)为更好交友，有同学搜集了下列名言警句，说说分别体现友谊的那些特质。
①以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散……唯心相交，方能成其久远；体现了：
②投我以木瓜，报之以琼琚；投我以木桃，报之以琼瑶。体现了：
大家敞开心扉，畅谈交友经验：
小亮说：“我和小明既是竞争对手又是很好的朋友，有时我俩因解题思路不同而争的面红耳赤，事后，我们俩关系更好了。”
(4)他们的友谊说明了什么？
小孟说：“我的好朋友不知道什么原因，昨天心情不好，而我主动问候他时，他却说要一个人静静。当时我很生气，但现在我也想通了！”
(5)说说小孟想通了哪些道理？
(6)大家谈了很多交友的方法，请你写出一个具体可行的。
(7)这次“交友”探究活动，大家讨论的热火朝天，你来帮着写两点收获吧！
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