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分析说明题 较易0.85 引用1 组卷24
七年级(1)班的学生在进行“青春榜样”的活动,选取了部分人物事迹开展主题教育活动,请你积极参与,并完成如下任务。

人物一   徐梦桃12岁开始练习滑雪,面对极具挑战和危险性的空中技巧,没有丝毫畏惧,而是凭借超强的运动天赋和抗压本领在雪道上绽放光芒。2010年温哥华冬奥会,挑战高难度动作却不慎失误; 2014年索契冬奥会又痛失金牌; 2018年平昌冬奥会,失误摔倒提前出局……面对一次又一次的失利、伤痛和外界的非议,她一遍一遍地练习,没有放弃。北京冬奥会上,31 岁老将徐梦桃带着钢钉出场,凭借完美一跳夺冠,成就了个人职业生涯的全满贯,最终圆梦北京。

人物二   用声音感动全网的大连姑娘董丽娜,患有先天弱视的她在10岁那年彻底失明。当所有人都对她说推拿是他们盲人唯一的出路,劝她好好学推拿时,董丽娜却不这么想, 人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局? 不愿向命运低头的她,孤身一人来到北京学习播音主持。后来,她作为《丽娜品读时间》栏目的主持人,将文字化作声音传入千家万户。在自己的努力下,如今,她已成为中国首位视障播音硕士研究生。

(1)你认为徐梦桃和董丽娜身上最可贵的精神品质是什么? 你是怎样认识这种品质的?
(2)请结合相关知识,谈谈班级开展“青春榜样”的活动有什么意义?
(3)当徐梦桃面对外界质疑、董丽娜面对他人劝导时是怎样的思考方式?作为中学生,结合所学知识,请谈谈对你以后思考问题有哪些启示。
(4)学习了这两位青春榜样,请为自己的青春写一句座右铭。
23-24七年级上·山东威海·期末
知识点:模范人物学会独立思考对青春的认识青春的探索需要自强止于至善的内涵及要求 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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综合探究题
青春,是人生画卷中最华美的篇章。学校七年级(1)班同学围绕青春展开了“青春成长青春榜样”主题探究活动,请你共同参与。

【活动一青春成长】

材料一   七(2)班的小明说:“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活,看电视要管,玩游戏要管,交朋友也要管,我很烦他们。可是,当我遇到麻烦时,还是希望从他们那里得到精神上的理解、支持与呵护。”

(1)结合所学知识,请你劝说小明如何正确看待自己的烦恼。

【活动二青春榜样】

2022年北京冬奥会上,31岁老将徐梦桃带着钢钉出场,凭借完美一跳夺冠,成就了个人职业生涯的全满贯,最终圆梦北京。徐梦桃12岁开始练习滑雪,面对极具挑战和危险性的空中技巧,没有丝毫畏惧,而是凭借超强的运动天赋和抗压本领在雪道上绽放光芒。2010年温哥华冬奥会,挑战高难度动作却不慎失误;2014年索契冬奥会又痛失金牌;2018年平昌冬奥会,失误摔倒提前出局……面对一次又一次的失利、伤痛和外界的非议,她一遍一遍地练习,没有放弃。

(2)徐梦桃的经历和故事值得我们学习借鉴,行走在“止于至善”的路上,怎样做是对青春最好的证明?
(3)“见贤思齐焉”,我们身边的各行各业都有值得我们学习的人物,请你仿照示例再举出两例。
示例:袁隆平杂交水稻之父,让人们远离饥饿。

2023年3月4日晚,感动中国2022年度获奖人物揭晓。不平凡的2022年,他们以凡人之力,书写中国人的年度精神史诗。一个个动容的名字,一段段催人奋进的故事,让善被看见,让爱被感知,让春天常在,让真诚常存,致敬向上的力量!“感动中国”实际上提供了一个发现个体力量的契机,而当每个中国人的力量汇聚起来,便是坚如磐石的中国力量。七年级(1)班选取了部分人物事迹开展主题教育活动,请你积极参与并完成如下任务。

人物一   徐梦桃12岁开始练习滑雪,面对极具挑战和危险性的空中技巧,没有丝毫畏惧,而是凭借超强的运动天赋和抗压本领在雪道上绽放光芒。2010年温哥华冬奥会,挑战高难度动作却不慎失误;2014年索契冬奥会又痛失金牌;2018年平昌冬奥会,失误摔倒提前出局……面对一次又一次的失利、伤痛和外界的非议,她一遍一遍地练习,没有放弃。北京冬奥会上,31岁老将徐梦桃带着钢钉出场,凭借完美一跳夺冠,成就了个人职业生涯的全满贯,最终圆梦北京。

人物二   陆鸿,苏州市缘跃纸制品有限公司负责人。他因幼时的一场高烧留下了严重后遗症。从小到大,从学习到工作他付出了比常人更多的心血和精力。当他职高毕业后,当初的定向工作单位却因为他的残疾将他拒之门外。他四处找工作,却屡屡碰壁。面对困境,他没有消沉,而是下决心自主创业找出路。经历了无数次摸爬滚打,陆鸿从卖开水、修自行车起步,到开照相馆,逐步发展到摄影、相册加工、纸质影集生产。一共才30多位员工的加工厂吸纳了21位残疾人就业。自强不息,厚德载物,陆鸿为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。


(1)请你根据以上人物事迹为本次活动拟定主题。
(2)以上人物事迹传递给我们很多美好情感,这些美好情感对我们的学习、生活有什么重要作用,请你分享三点。
(3)学习感动中国人物,助力青春成长,传递社会正能量,你打算怎么做?(注意从学习和传递两个角度作答。)

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