单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷8
“诵读红色家书、表演红色课本剧、寻访红色教育基地。”某市中小学开展丰富多彩的主题教育活动,引领着学生在实践中学习党史。这些活动( )
A.体现了某市以红色文化建设为中心,大力推进文化发展 |
B.反映了红色文化源自于中国特色社会主义伟大实践 |
C.能够满足人们各种文化需求,实现社会主义文化繁荣 |
D.有利于传承革命文化,发展中国特色社会主义文化 |
23-24九年级上·安徽合肥·期末
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重庆市某中学多年来一直将红色资源当作教育的“引擎”,探索具有自身特色的红色文化教育。学校利用红色资源研发课程和课题,将红色文化编进教材、融入课堂,并创建了红色党建育人基地。该校重视红色教育( )
A.反映了红色文化源自于中国特色社会主义伟大实践 |
B.有利于弘扬革命文化,传承红色基因,凝聚向上力量 |
C.说明重庆发扬中华文化的包容力,大力推进红色文化发展 |
D.体现中华民族精神具有与时俱进的品格,有助于推动社会主义文化繁荣 |
武汉充分挖掘红色文化资源,依托武汉革命博物馆、武汉中共中央机关旧址纪念馆等 系列红色场馆,推出6条“武汉荣光”经典红色旅游主题线路,串联起全市23个革命教育景点,让游客在移步换景间感受城市红色 “血脉”。开展这一系列活动( )
A.体现了武汉市以文化建设为中心,大力推进文化发展 |
B.反映了红色文化源自于中国特色社会主义伟大实践 |
C.有利于传承革命文化,发展社会主义先进文化 |
D.有利于弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神 |
2022年,我市中小学校充分利用灵宝朱阳红军纪念馆、振宇红色展览馆、豫灵杨震教育基地等教育资源,教育学生通过品读红色经典、讲述党史故事、红色研学等形式广泛开展爱国教育活动,为学生上一堂生动的爱国主义教育课。这些活动( )
A.反映了红色文化来源于中国特色社会主义伟大实践 |
B.坚持做到不忘本来、吸收外来、面向未来 |
C.有利于传承革命文化,发展社会主义先进文化 |
D.展示中华文化的精髓,熔铸了民族志向 |
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