分析说明题 适中0.65 引用2 组卷64
小李同学在观看新闻联播节目后,了解到了“枫桥经验”并产生了浓厚的兴趣,于是整理出“枫桥经验”相关时事资料。
(1)根据材料一,结合“新型的民主”的知识,分析“枫桥经验”的价值和意义。
(2)结合材料二,总结“枫桥经验”新篇章的成功经验。
材料一 走进“枫桥经验” | |
经验缘起:上世纪60年代初,浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少、治安好”的基层社会治理经验。 核心内涵:依靠群众就地化解矛盾 时政热点:2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。 | 治理格局:“微事不出网格、小事不出村组、大事不出乡镇”的城乡社会治理格局。 实效举措:组建街道、农村网格员,建设“共享法庭”,开展议事会等。 重要地位:写入二十大报告——“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验’,完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制”。 |
(1)根据材料一,结合“新型的民主”的知识,分析“枫桥经验”的价值和意义。
材料二 续写新时代“枫桥经验”新篇章 | |
场景一:街道党员干部扎根网格常态化走访、帮助居民解决问题,党组织的影响力、号召力随着网格延伸到街道每个角落。 | 场景二:各地人民法院、检察机关主动对接10.4万余村委会、居委会、人民调解委员会,用专业法律知识化解矛盾纠纷; |
场景三:物联感知、人工智能、云计算、大数据等新技术运用到了小区生活的各个方面……在江西,全省建成12211个智能安防小区,有效打通治安防控“最后100米”,基本实现零发案。 | 场景四:广东省梅州市蕉岭县广福镇,客家围屋里建起了家风家训馆和道德讲堂,积极支持村民搜集整理家教家训家风并“张榜公示”,教诲子孙敦亲睦邻、戒斗息讼。 |
(2)结合材料二,总结“枫桥经验”新篇章的成功经验。
23-24九年级上·浙江杭州·阶段练习
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