案例回顾   十五岁中学生张某的父母工作很忙，晚上加班经常不回家，疏于对张某的教育和管理，但不关注其使用时间和内容，致使张某一定程度沉迷网络。张某经常使用手机玩游戏，给家庭造成财产损失。

近日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年，学校充分发挥协同育人主导作用，加强学校家庭关于学生情况的沟通等，提高家庭教育水平，社会有效支持服务，打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好网络生态等。

近年来，我国网络游戏业发展迅速，在满足群众休闲娱乐需要、丰富人民精神文化生活的同时，也出现部分未成年人沉迷游戏、过度消费等一些值得高度关注的问题。这些问题影响未成年人身心健康和正常学习生活，社会各界反映强烈。为积极回应社会关切，解决行业发展中的突出问题，国家有关部门开展相关调研，多方听取意见，制定具体措施，形成了《关于防止未成年人沉迷网络游戏工作的通知》。

《通知》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分体现社会效益优先、未成年人保护优先的原则，坚持问题导向，针对当前防沉迷存在的重点难点问题，精准施策、靶向治疗，提出了关于防止未成年人沉迷网络游戏的工作要求和具体安排，明确了网络游戏行业为未成年人提供服务应遵循的原则和规范。《通知》在集中解决突出问题基础上，强调严格落实企业主体责任，依法履行政府监管职责，推动社会各界协同治理、有效参与，形成政府、企业、社会共管共治。

材料一 网络为现实生活中忙碌的年轻人,提供了关注社会、贡献力量的新途径。北京青年报联合部分互联网平台进行的调查显示,有91.9%的青年在网上拥有至少2个与工作完全不同的身份,且多数年轻人用这些身份在做好事:网络安全志愿者、寻亲志愿者、大众评审员、公益捐赠志愿者、节约环保志愿者等,同时在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆,不同的网络身份、角色的活跃也给现实生活增添了鲜亮的色彩。

材料二 今年3月5日是第56个“学雷锋”纪念日。在这个特别的日子里,乌鲁木齐市中小学充分利用这一良好契机,组织开展了一系列主题形式多样的志愿服务活动,学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神,争做新时代雷锋式的好少年。