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分析说明题 较难0.4 引用1 组卷20
认识友谊

【活动设计】某校七年级同学围绕友谊进行主题宣传,以下是部分环节。

环节一:为号召同学们积极参与,小秦拟写了宣传语:“朋友是灯,帮你驱散寂寥,照亮期盼。”

环节二:对于宣传活动如何开展,同学们意见不一。


(1)请你参与活动,完成以下两点任务。
①请你仿照环节一中的宣传语,再续写一句。
②为解决环节二中同学们的争议,请你设计两种活动形式。

【镜头点击】2023923日至108日,第19届亚运会在杭州举行。中国体育健儿奋勇争先,为国争光。小秦同学整理了两组亚运镜头:

镜头一镜头二
全红婵以2.55分的优势逆转队友陈芋汐,夺得10米跳台冠军,成就“双冠王”。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐,记者采访时,陈芋汐说:“我们俩赛场上是对手,场下是朋友,我们私下关系很不错,非常和谐、友好。”樊振东和王楚钦在乒乓球男单决赛上给我们呈现了一场巅峰对决。男单赛场上,他们全力以赴,互有胜负;男双赛场上,他们配合默契,为国争光。他们既是竞争对手,又是很好的队友、朋友。

(2)针对以上两组镜头,同学们围绕“友谊与竞争”展开讨论,请列出你的发言要点。

【漫画赏析】何为朋友间的相处之道?同学们分享了以下漫画:



(3)你如何看待漫画一中小健的做法?并说明理由。
(4)结合漫画二,谈谈你对朋友相处的感悟。

【拟写回信】学校心灵驿站收到一封同学来信:

小学时,我与小梦关系亲密。升入初中,我们分到不同班级,起初还是一如既往但过了一段时间我发现自己与小梦有了疏离感。了解后才知道,小梦在新班级中有了一些无话不谈的好朋友,对我也不那么亲近了,我感到很伤心。
                                                                                                  小希

(5)请你帮助心灵驿站拟写回信,为小希调整心态。
23-24七年级上·陕西咸阳·阶段练习
知识点:友谊的力量友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊友谊必须坚守原则呵护友谊的方法2023年杭州亚运会 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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朋友和友谊是人生永恒的话题。在我们的成长过程中,伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。某校七年级(2)班学生开展了关于友谊的探究活动,请你参与并完成下列任务。

【校园调查】下面是针对200名初中生交友的问卷调查,请根据图表数据内容回答:

问题结果
你喜欢交朋友吗喜欢176不喜欢5不确定19
你喜欢交什么类型的朋友互相帮助、有共同爱好、能够相互理解178讲“哥们儿义气”7不确定15
(1)上面图表调查结果说明了什么?

【话友谊】

现在,女子10米跳台成为全红婵和陈芋汐合作、竞争的舞台。双人比赛,两人完美配合,轻松问鼎各项赛事。单人比赛,冠亚军在二人之间“轮转”,但差距只在毫厘之间。杭州亚运会全红婵以微弱优势逆转战胜陈芋汐,夺得10米跳台冠军。赛后,陈芋汐流下泪水,在采访区痛哭,全红婵贴心安慰小伙伴。记者在采访时,陈芋汐说:“无论是搭档还是对手,这只是我们站在赛场上的一个身份,并不代表我们私下的关系,我们私下关系很不错,我们性格互补,是和谐、友好的。”

(2)结合所学知识,谈谈上述材料给我们带来的启示。

【交友新时空】

七年级学生小丽自从进入初中后,在班级里不愿与新同学交流,总是一个人,感觉很孤单。她在空闲的时候会上网浏览一些中学生交友知识,一次偶然机会认识了一位网友。之后,两人经常聊天,小丽也愿意跟网友说说自己的心里话,时间久了,网友向小丽发出邀请,想约她见个面,并一起外出游玩,小丽很为难。

(3)如果是你,会如何选择?互联网信息时代,请你为青少年交友提出合理的建议。

季羡林先生曾说:“一个人活在世界上,必须处理好人与大自然的关系、人与人的关系(包括家庭关系在内)、以及个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。”每个人都不是孤立的个体,如何处理人际关系、学会和他人相处是中学生的必修课之一。

材料一   2023年10月38日,在第19届亚运会10米跳台比赛中小将全红蝉以2.55分的优势逆转队友陈芋汐,夺得10米跳台冠军,成就“双冠王”。赛后全红蝉贴心安慰陈芋汐,记者采访时,陈芋汐说:“我们俩赛场上是对手,场下是朋友,我们私下关系很不错,非常和谐、友好。”“我们俩是良性的竞争,互相督促和进步,才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人,很有可能原地踏步甚至是退步。”


(1)结合材料,谈谈你对“友谊与竞争”的认识。

材料二   小林的日记:周末,我在家写作业,写完作业后,我想起来要与同学沟通一个问题,便拿起手机打电话,正巧妈妈进来我的房间,妈妈看到后生气地说:“你不是在写作业吗?怎么又开始玩手机了?整天玩手机,学习一点儿不认真!”我特别委屈,把妈妈推出房间,狠狠地关上房门……


(2)结合材料,运用所学,请你为小林出主意,帮他处理好和妈妈之间的冲突。

材料三   初中生旭东和小帅交流了自己班级与老师的故事:

晓东:我们班英语老师也是我们班主任。在英语课上她总是很幽默,给我们讲了很多背单词的妙招,让我们感受到英语之美。身为班主任,她也是我们的知心朋友,大家都很喜欢她!

小帅:我们班就没有你们班那么和谐的师生关系。我们班总有几个调皮的同学,上课老师提出意见和指导时就顶撞老师,老师批评他们时总摆出听不进去的样子,唉!


(3)旭东的班级体现了怎样的师生交往状态? 小帅的班级如何才能形成这种良好状态?
成长节拍

某校道德与法治兴趣小组同学回顾一年来的学习生活,总结收获,开展探究活动。

活动一   2023年10月,亚运会在杭州举行,我国运动健儿奋勇争先,为国建功。小秦记录了一些镜头。

镜头一

镜头二

女子10米跳台决赛中,全红婵在第二跳中再度获得满分,人们为之震撼,无数少年心中激荡起“跳水梦”。教练在采访中提到:许多人只看到了她的天资,却没看到她在背后的努力。成功并不是偶然的,而是需要付出艰辛的努力和坚持不懈地训练。

全红婵、陈芋汐包揽跳水女子十米跳台金银牌。赛后两人紧紧相拥,两人的友谊令网友称赞不已。陈芋汐曾说:“我们俩是良性的竞争,互相督促和进步,才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一个人,很有可能原地踏步甚至是退步。”


(1)结合镜头一以及所学知识,探讨如何梦想实现。
(2)结合镜头二,说说两人的友谊为什么能得到网友称赞?

活动二   道德与法治老师分享了如下新闻:

党的二十大报告提出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”2023年11月,全民终身学习活动周开幕,以“让学习成为一种生活方式”为主题,广泛开展主题阅读、数字阅读分享、线上社会大讲堂等活动,推动全民阅读进学校、进社区、进乡村,营造全民学习氛围、打造全民学习生态。


(3)阅读上述新闻,写一段读后感。
要求,以“学习”为主题;条理清晰,语句通顺;100字左右。

活动三   为帮助同学们做更好的自己,欢欢列出同学们普遍存在的问题,并向全班征集解决办法。

典型问题

产生原因(部分)

解决办法

①上课睡觉

晚上热夜玩手机


②作业拖拉

边写边玩习惯差


③厌学情绪

认为学习很枯燥



(4)请你任选其中两个典型问题,给出相应解决办法。

活动四   中国青年网对全国2812名大学生的网络交友状况展开问卷调查,小秦整理,相分调查结果:

网络社交会给生活带来哪些消极影响?

是否经常在网络平台社交?


针对上述调查结果,道德与法治老师提出两个问题

①网络社交平台为什么能得到大家的欢迎?

②我们应如何避免网络社交带来的负面影响?


(5)结合所学知识,请你回答上述问题。

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