单选题-单题 适中0.65 引用0 组卷17
诵读红色家书、表演红色课本剧、寻访红色教育基地⋯⋯近年来，邵阳市中小学开展丰富多彩的主题教育活动，引领学生在实践中学习党史。这些活动（ ）
| A．有利于传承革命文化，发展社会主义先进文化 |
| B．反映了红色文化源自于中国特色社会主义伟大实践 |
| C．能够满足人们各种文化需求，实现社会主义文化繁荣 |
| D．体现了邵阳市以文化建设为中心，大力推进文化发展 |
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近日，北海市某中学组织学生到龙州红色教育基地开展主题教育研学活动，引领学生在实践中学习红色文化。开展这种研学活动（ ）
| A．体现了该校以实践活动为主的办学方式落实双减政策 |
| B．反映了中华优秀传统美德是当代中国精神的集中体现 |
| C．有利于传承和弘扬革命文化，发展社会主义先进文化 |
| D．能够满足人们各种文化需求，实现社会主义文化繁荣 |
重庆市某中学多年来一直将红色资源当作教育的“引擎”，探索具有自身特色的红色文化教育。学校利用红色资源研发课程和课题，将红色文化编进教材、融入课堂，并创建了红色党建育人基地。该校重视红色教育（ ）
| A．反映了红色文化源自于中国特色社会主义伟大实践 |
| B．有利于弘扬革命文化，传承红色基因，凝聚向上力量 |
| C．说明重庆发扬中华文化的包容力，大力推进红色文化发展 |
| D．体现中华民族精神具有与时俱进的品格，有助于推动社会主义文化繁荣 |
湖北省鹤峰县走马镇民族中心学校组织辖区近70名师生代表走进湖南省桑植县红色教育基地，通过“走、观、访、讲、写”等方式重走红军路、参观纪念馆、讲红色故事……沉浸式开展红色研学活动。开展这种研学活动（ ）
| A．体现了该校以实践活动为主的办学方式落实“双减”政策 |
| B．反映了中华优秀传统美德是当代中国精神的集中体现 |
| C．有利于传承和弘扬革命文化，发展社会主义先进文化 |
| D．能够满足人们各种文化需求，实现社会主义文化繁荣 |
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