分析说明题 适中0.65 引用1 组卷10
阅读材料,回答问题。
(1)志愿者的行为属于什么行为?这种行为有何意义?
(2)尊重他人,我们应该怎么做?
(3)我们中学生可以为创建文明城市做哪些力所能及的事?(至少回答两点)
当前,我市正积极创建文明城市。为进一步加强我市创文力度,引导同学们一起投身文明城市创建活动。某校八年级(1)班围绕“创建文明城市有你有我”为主题开展一次探究性学习活动,请你参与,完成下列任务。
【寻找文明】在我市城区某中学上下课期间,学校周边多个路口,都有身穿红马甲的志愿者,热情引导过往行人和司机遵守交通规则,做到文明礼让。为广大学生上下课营造了一个良好的、安全的交通环境。
(1)志愿者的行为属于什么行为?这种行为有何意义?
【践行文明】放学回家路上,小明看到一名交通志愿者搀扶一位行动不便的老人过马路,虽然老人走得很慢,但志愿者依然是热情、耐心地帮助老人,并时不时亲切地和老人交谈。志愿者的身体力行诠释了什么是尊重他人。
(2)尊重他人,我们应该怎么做?
【传递文明】有你有我,我们携手同行,一起努力,创建美好的家园。
(3)我们中学生可以为创建文明城市做哪些力所能及的事?(至少回答两点)
23-24八年级上·广东茂名·阶段练习
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