分析说明题 适中0.65 引用1 组卷15
材料一 随着5G、人工智能、大数据、数字经济等迅猛发展,互联网成为我们生活中必不可少的工具。围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题,某校八年级(1)班开展了调查活动和辩论活动,请你与同学们一起完成。
调查人数 | 网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活影响 | 网络对经济发展影响 | |||
400人 | 变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 |
325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 |
(1)调查数据反映了网络具有哪些作用?
辩论环节,以下是两位同学的观点。
(2)运用所学知识,分别对两位同学的辩论观点予以评析。
材料二 《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育,培养和提高未成年人的网络素养,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
(3)培养和提高自身网络素养,你打算如何做?
(4)综合两则材料,用一句话概括你对网络的认识。
22-23八年级上·甘肃酒泉·期末
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网络丰富了我们的日常生活,围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题,某校学生会开展了调查活动和辩论活动。阅读材料,回答问题。
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识分别说说你对两位同学观点的理解。
(3)综合两则材料,用一句话概括你对网络的认识。
材料一:调查数据——几组调查数据
调查人数 | 网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活影响 | 网络对经济发展影响 | |||
400人 | 变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 |
325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 |
材料二:辩论活动——两位同学观点
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识分别说说你对两位同学观点的理解。
(3)综合两则材料,用一句话概括你对网络的认识。
阅读材料,回答问题。
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识分别说说你对两名同学观点的理解。
网络丰富了我们的日常生活,围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题,某校学生会开展了调查活动和辩论活动。阅读材料,回答问题。
材料一 调查数据——几组调查数据:
调查人数 | 网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活的影响 | 网络对经济发展的影响 | |||
400人 | 变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 |
325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 |
材料二 辩论活动——两名同学的观点:
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识分别说说你对两名同学观点的理解。
阅读材料,回答问题
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识说说你对小晖同学观点的理解。
网络丰富了我们的日常生活,围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题,某校学生会开展了调查活动和辩论活动。
材料一 调查活动——几组调查数据
调查人数 | 网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活的影响 | 网络对经济发展的影响 | |||
400人 | 变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 |
325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 |
材料二 辩论活动——在辩论会上小晖提出以下观点。
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识说说你对小晖同学观点的理解。
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