材料一 什么是青春?有人说,青春是泪水 ;有人说,青春是韧性;有人说,青春是无悔……站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。
(1)青春期,我怎样拥有飞翔的力量?
材料二 孔子说:“行己有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有不为。”青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本原则不能违反,一些基本界限不能逾越。
(2)“行己有耻”对我们有什么要求?
材料三 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。我们应如何追求“止于至善"的境界? 第一,从点滴小事做起。“①”积少成多,积善成德;然后,“②”在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习;第三,养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。通过自省和慎独,端正行为。
(3)在上述材料空白处填入符合题意的古诗文名句。
材料四 浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
(4)浩浩心里不舒服,这是一种什么样的情感体验?这样的感受对浩浩的成长有什么意义?
七年级(2)班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会,小闽同学搜集到以下三则材料,引起了同学们的热烈讨论,请你参与其中:
青春的我们乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些规则不能违反,一些基本界限不能逾越,需要做到“行己有耻”。
(1)青春有格,守住底线。请你运用所学知识,谈谈我们在日常生活中该如何守住底线?“止于至善”是人的一种精神境界。当代我国一些大学如厦门大学、华东理工大学等均将“止于至善”作为校训,号召学生不断向“止于至善”这一精神境界靠近。
(2)为靠近“止于至善”这一精神境界,日常生活中我们应该怎样做?(3)请你完成如下青春倡议书。
青春倡议书 茫茫人海中,总有人会给世界带来长叹、带来愤慨,但也总有人传递着正能量,让世界温暖着,美好着,青春的我们,向榜样看齐,学着向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。为了传递情感正能量,向同学们发出如下倡议: ①在学校:②在社会: |
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