某学校八年级（1）班开展了“合理利用网络，争做文明网民”的宣传教育活动，假如你是班级中的一员，请你积极参与。

【活动调查】

对本校学生的上网情况进行了抽样调查，结果如下：

课堂上，小卫同学提出：“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”于是，同学们围绕此话题展开了激烈的辩论。

经历了前期调查和课堂辩论环节之后，同学们对网络利用的现状和对网络的利弊都有了自己的认识。于是，班长倡议，在全班发起征集如何正确利用网络的建议。

材料一   某同学对本校学生的上网情况进行了抽样调查，结果如下：

材料二   有人说：“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”同学们围绕“网络的利与弊”展开了激烈的辩论。

材料一   下表是同学们对青少年上网情况调查的数据:

材料二   课堂上，小卫同学提出：“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”于是，同学们围绕此话题展开了激烈的辩论。

材料三   经历了前期调查和课堂辩论环节之后，同学们对网络利用的现状和对网络的 利弊都有了自己的认识。于是，班长倡议，在全班发起征集如何正确利用网络的建议。