分析说明题 适中0.65 引用1 组卷2
阅读材料,回答下列问题。
(1)材料一、材料二两则材料分别说明了什么?
(2)互联网改变世界,对此有人认为,“网络世界自由多,畅所欲言随意说”,对此你认同吗?并谈谈你的理由?
(3)请结合材料,说说我们应该如何理性参与网络生活,做网络的主人?
(4)你还知道哪些类似的网络公益行动(试举一例)?谈谈你的感受?
材料一 这是过去爷爷年轻的时候和现在上大学的孙子的差异:
内容 | 年轻时的爷爷 | 上大学的孙子 |
购物 | 去商店 | 上购物网站 |
查资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页、微博、微信公众号 |
通信 | 写信、发电报 | 打电话、发微信、发电子邮件、QQ聊天 |
材料二 近几年来,继“王者农药”“养青蛙”“吃鸡”后,“抖音”“快手”等短视频APP火爆异常,炫富、骂脏话、虐待动物、无底线恶搞等不利于青少年成长的段子比比皆是,每日上传视频量数以万计。一些未成年人乐此不疲,有人还因模仿视频行为导致发生危险,有的受到视频中奢侈场景的引诱走上违法犯罪的道路。
(1)材料一、材料二两则材料分别说明了什么?
(2)互联网改变世界,对此有人认为,“网络世界自由多,畅所欲言随意说”,对此你认同吗?并谈谈你的理由?
(3)请结合材料,说说我们应该如何理性参与网络生活,做网络的主人?
材料三 某单位职工因患病走失,该单位官方微博发布寻找该职工的信息,协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发,一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻,无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下,走失的职工终于被找到。
(4)你还知道哪些类似的网络公益行动(试举一例)?谈谈你的感受?
22-23八年级上·湖北黄石·期中
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【合理利用网络】
(1)上述两则材料分别说明了什么?
(2)请你说说青少年沉迷网络有什么危害。
(3)请结合材料,说说我们应该如何理性参与网络生活,做网络的主人?
材料一 下表是爷孙生活方式的对比情况:
人物 | 年轻时的爷爷 | 上中学的孙子 |
购物 | 去商店 | 逛淘宝、京东等 |
查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
通信方式 | 写信、打电话 | 发电子邮件、聊QQ、发微信 |
材料二 随着微信、论坛、抖音等的兴起,网络已经成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗信息充斥其中,炫富、写脏话、虐待动物、无底线恶搞等不利于青少年成长的段子比比皆是……。一些未成年人乐此不疲,有人还因模仿视频行为导致发生危险,有的受到视频中奢侈场景的引诱走上违法犯罪的道路。
阅读材料,回答下列问题:
(1)上述两则材料分别说明了什么?
(2)请你说说青少年沉迷网络有什么危害。
(3)请结合材料,说说我们应该如何理性参与网络生活,做网络的主人?
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