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综合探究题 较难0.4 引用1 组卷16
【走进友谊天地】

▲我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空交往。据调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交友，32.6%的孩子认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。调查还显示：有26.8%的孩子认为上网后自己变得不想出门了。使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地道的“宅孩”“小屏奴”。

▲某中学七年级学生小曾，高大且性格外向，平时爱为朋友“两肋插刀”，俨然是大家心中的“大哥”。小曾的好友小赵因进入中学觉得学习太辛苦，学习压力增大，学习成绩不断下降，变得自卑，认为自己一事无成，多次与同年级小黄发生矛盾。小曾知道后，决定“帮助”小赵出气，他找到小黄对其一顿拳打脚踩……小曾最终受到学校的纪律处分。

(1)阅读上述材料，运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)任选一个角度，对上述材料进行分析评论。（提示：先确定一个角度，然后运用相关知识对材料进行分析）
23-24七年级上·四川达州·期中
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知识点：正确看待学习中的苦与乐友谊的力量友谊必须坚守原则网上交往的特点及必要性网络交往要注意的问题 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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阅读下面材料，回答下列问题。

材料一   现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。


(1)【我思考】材料中的调查数据说明了什么？

材料二   据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。


(2)【我分析】面对互联网时代，请你为青少年网上交友提出合理化建议。
(3)【我践行】联系自身实际，谈谈青少年学生应如何更多地与身边的朋友相处？
依据材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一   现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。

材料二   据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。


(1)材料一中的现象表示网上交友有怎样的消极影响？
(2)材料二中的调查数据表明网上交往有怎样的特点？
(3)友谊具有怎样的特质？
(4)我们应该怎样正确建立友谊？

材料一   现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满。孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都是电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。

材料二   据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的。71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系。同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。


(1)材料一中的现象会对孩子们产生哪些不良影响？（答出两条即可）
(2)材料二中的调查数据说明了什么？
(3)面对互联网信息时代，请你说说青少年在网络交往中的注意事项。

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