【友谊的力量】

【友谊的特质】

木瓜

授我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。

——节选自《诗经•卫风》

【友谊的澄清】

丽丽说：我和小美形影不离，有说不完的话。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。

【友谊的呵护】

小强向同学们展示了“对待朋友背叛的态度”这个问题的问卷调查结果：

材料一   ◆友直，友谅，友多闻，益矣。

——孔子

◆人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

——马克思

◆投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。

——《诗经·卫风》

材料二   小雅和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意的与小雅比：比衣服、比文具、比成绩，小雅都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，两人都报了名，结果小雅被选上了，小美落选了。现在小美总是淡淡的，也不再主动与小雅说话。

友谊是蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸；友谊是蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田；友谊是音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。让我们围绕“友谊与成长”一起开展学习探究活动。

活动一感悟友谊

朋友和友谊是人生永恒的话题。在生活中，父母、同学可能同时也是我们的朋友，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友是人生的幸运。

小秦阅读以上材料后，提出以下问题：

①我们应如何认识朋友和友谊的作用?

②在父母、同学中任选一方，谈谈他们带给你的幸运。

活动二漫画鉴赏

观察以下漫画：

活动三情景展示

青春是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口，充满各种各样的挑战，需要我们正确选择，勇敢面对。让我们走进七年级（1）班小林的两个生活情景：

活动四资料分析

中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的，71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅保持网络交往，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。