单选题-单题 较易0.85 引用0 组卷34
2023年9月23日，中国空间站的第四次太空授课首次在梦天实验舱进行。课上演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验等并生动讲解了实验背后的科学原理，通过新颖有趣的活动在青少年心中植入“星辰大海”的种子。开设“天宫课堂”有利于（ ）
①促进教育公平，快速提升我国教育质量
②提高科技创新水平，增强我国的综合国力
③彰显航天科技实力，激发青少年民族自豪感
④通过太空科普，培养青少年探索科学的热情
①促进教育公平，快速提升我国教育质量
②提高科技创新水平，增强我国的综合国力
③彰显航天科技实力，激发青少年民族自豪感
④通过太空科普，培养青少年探索科学的热情
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
类题推荐
2023年9月月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。他们演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。对此，认识有误的是（ ）
| A．能增强青少年的民族自信心和自豪感 |
| B．有利于激发青少年的求知欲和探索欲 |
| C．全面展示了我国的航空航天科技成就 |
| D．是培养青少年创新意识和能力的创举 |
“天宫课堂”第四课中，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮向大家演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验等，并与地面课堂互动交流。可见，“天宫课堂”（ ）
| A．促进了教育公平，快速提升我国的教育质量 |
| B．提高科技创新水平，增强了我国的综合国力 |
| C．彰显航天科技实力，巩固我国科技强国地位 |
| D．通过太空科普，培养青少年探索科学的热情 |
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
