【学会上网】八年级学生小闽预习《网络生活新空间》时，收集到如下两则信息：信息一小福利用国庆放假时间参观了国家博物馆，记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头-组卷网

分析说明题容易0.94 引用1 组卷71

【学会上网】八年级学生小闽预习《网络生活新空间》时，收集到如下两则信息：

信息一小福利用国庆放假时间参观了国家博物馆，记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。

信息二网络时代，网络社交软件已成为未成年人的基础通讯方式，微信、QQ等即时通讯软件在给未成年人提供生活、学习便利的同时，也将以网络社交软件为载体的电信诈骗、暴力等内容带到了未成年人身边。

(1)从上述两则信息中你能得出什么结论？
(2)结合信息二，请为身边的未成年人理性参与网络生活提两条合理化建议。

22-23八年级上·江西萍乡·期末

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知识点：网络丰富个人生活的表现网络的负面影响理性参与网络生活的要求答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

信息一小明利用国庆放假时间参观了国家博物馆，记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。

信息二网络时代，网络社交软件已成为未成年人的基础通讯方式，微信、QQ等即时通讯软件在给未成年人提供生活、学习便利的同时，也将以网络社交软件为载体的电信诈骗、暴力等内容带到了未成年人身边。为营造未成年人良好上网环境，中央网信办近期启动了“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦解决七类网上危害未成年人身心健康的突出问题。其中一项重要内容就是防沉迷系统和“青少年模式”效能发挥不足问题。重点排查解决网站平台防沉迷系统问题漏洞，解决“青少年模式”入口不显著、识别不精准、专属内容不够丰富、应用效果不佳等问题，进一步优化模式效能，着力防止未成年人沉迷网络。

(1)从上述两则信息中你能得出什么结论？透过信息一中的微镜头，谈一谈网络带给我们哪些影响？
(2)结合信息二，为身边的未成年人理性参与网络生活提几条合理化建议。

八年级学生乐乐利用国庆放假时间参观了博物馆，记录了一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。请你结合这组微镜头，完成下列填空。

（1）（镜头一）网络促进________________________进步。
（2）（镜头二）网络为________________________注入新的活力。
（3）（镜头三）网络为________________________和科技创新搭建新平台。

【情境探究题】

情境一：中学生晓峰利用周末时间参观国家博物馆，下面是他记录的一组以“网络生活新空间”为主题的微镜头。

（1）近几年，国博利用网络以更便捷的方式“敞开自己的文化大门”，透过上组微镜头，你能感受到网络的积极作用有哪些？

情境二：

（2）以漫画所示现象为戒，你想对同学们提出哪些忠告？
（3）我们青少年应如何理性面对网络生活？

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