材料一   大梅每天都认真学习，但几乎不参与任何集体活动和讨论。最近学校要举行校园艺术节，班长主动找到大梅，希望她能用特长为班级争得荣誉。其实，大梅是想参加的，但一想到会落下很多功课就犹豫了。她该怎么办呢？

材料二   江西理工大学资源与环境工程学院出现了一个“学霸班”，矿物加工工程专业152班在2019年全国硕士研究生考试中，全班23人，18人上线并全部被录取（含保送），升学率高达78.26%，录取的还是中南大学、北京科技大学、武汉理工大学等高校。在考研的过程中，已经保研的同学自发为考研同学补习功课。该班级的励志故事迅速成为学校师生热议的话题。

材料一：西安交通大学金禾经济研究中心出现了一个“学霸班”，2021届本科生共有32人（港澳台学生3人），其中出国／出境21人，国内高校11人，继续深造达到100%。录取的还是北京大学、复旦大学、武汉大学等高校。该班级的励志故事迅速成为学校师生热议的话题。

材料二：在考研过程中，该班级的每一个同学都不是孤独地在战斗。刘梁说：“我们班里是完全没有恶性竞争现象的，想去同一所大学的同学，都会有一个自己的群，群里的资料会共享。”正是因为这样的相互激励、相互帮助，才能让全班同学都实现深造梦。

材料一：2020年硕士研究生录取情况公布，来自河南科技大学食品与生物工程学院5个宿舍的30名同学“火”了起来，由于他们全部考研成功，因此成为同学们眼中的“学霸宿舍”。在备考期间，有的同学打退堂鼓，但舍友们每日互相监督，他们并肩作战，一起加油鼓劲，最后都金榜题名，考研成功。

材料二：某班几名男同学组成“兄弟连”，他们不遵守校规校纪，经常与人打群架。