小丽个子矮小，上初中以后，更加关注自己了，通过与同学的比较，老是觉得自己长得很丑，很是自卑。她希望取得好的学习成绩赢得同学的认可，学习上非常刻苦，买了很多学习辅导资料，经常学习到深夜，但是学习效果并不理想，和自己的目标差距较大，觉得自己越来越不如道该怎么学习了，这些问题对她产生了极大的困扰，觉得自己一无是处，但在同学心目中，小丽曼一个乐于助人，勤奋势力，富有爱心的好学生。

小丽个子矮小，上初中以后，更加关注自己了，通过与同学的比较，老是觉得自己长得很丑，很是自卑，很多时候也很在意同学们的评价。她希望取得好的学习成绩赢得同学的认可，学习也很刻苦，买了很多学习辅导资料，但是学习效果并不理想，和自己的目标差距较大，这些问题对她产生了极大的困扰，觉得自己一无是处，但在同学心目中，小丽是一个乐于助人，勤奋努力，富有爱心的好学生。

情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！教学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说：“班主任还总找我们麻烦，补作业，请家长。哎！在学校我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目的增多，他感到时间不够用，成绩有很大的下降。为此，他的父母很着急，他自己也忧心忡忡。