某中学的综合实践小组的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护秩序，遵守规则”为主题的探究活动，请你参与其中。

中学生小北在影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！”

活动二   综合实践小组进行了一次对公共场所社会调查，调查结果如下：

在车站买票时，会发现在柜台办理业务的顾客与后面排队的顾客之间隔着一段距离，地上还画着一条黄线，这就是“一米线”。在设有“一米线”的公共场所，大多数人能自觉保持“一米线”的距离；在“一米线”外排队等候的人，也有个别人等得不耐烦，公然插队。

活动三   遵守规则，需要全体社会成员的共同努力，综合实践小组为此向全校同学发起了倡议。

泉州市某初级中学的学习小组的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。

中学生小泉在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的自由，我想怎样就怎样！”

【活动一】学习小组进行了一次调查，调查结果如下表：

【活动二】他们收集了下面一则案例：

小强在影剧院观看电影《哪吒之魔童降世》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满。周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样”……

【活动三】我该如何对您说

【活动四】遵守规则我践行

倡议书

同学们：

为了维护和谐的社会秩序，我们应该从现在做起，从我做起，积极行动，争做一位有修养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议：

①                                   ；

②                                   ；

③                                   。

学习小组

2020年10月20日