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分析说明题 适中0.65 引用1 组卷44
阅读材料,完成下列要求。
围绕“共同富裕”这一话题,小涛、大海、小蕊搜集资料并先后发言,表达了看法。

小涛:教育是共同富裕的重要动力,通过每10万人中拥有大学文化程度人数对比,可以看到杭州市在教育方面的努力和存在的问题。


小涛向同学们展示了北京、上海、杭州三市每10万人中拥有大学(大专及以上)文化程度人数对比图。(如下)
   
(1)依据图中的对比信息,结合小涛的发言,概括杭州市每10万人中拥有大学文化程度人数的情况。

大海:教育是共同富裕的托底工程,为奋力开创大杭州、高质量、共富裕的发展新局,杭州市积极推进基础教育的均衡发展,以共建共享优质教育资源为核心,深化城乡学校互助共同体建设和跨区域跨层级集团化办学,充分发挥名校集团的辐射、示范和带动作用,满足人民群众对美好教育的期待。


(2)运用“走向共同富裕”的知识,分析杭州市为什么要积极推进基础教育的均衡发展。

小蕊:文化是推动共同富裕的关键变量,实现共同富裕,富口袋也要富脑袋。杭州积极实施乡村记忆工程,发挥文化为乡村富裕铸魂赋能作用。守护好乡村自然底色,加大对乡村古建筑保护和乡愁文化的传承力度,留下老的味道;在美丽乡村建设行动中,把现代美学理念与乡村原生态结合起来,讲好农耕文化故事,让乡村望得见山、看得见水、记得住乡愁


(3)小蕊的发言对于发展中国特色社会主义文化有何启示。
22-23九年级上·河北保定·期中
知识点:实现共同富裕发展中国特色社会主义文化人口特点和人口问题 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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凝聚团结奋进力量,浙江以高质量为共同富裕先行探路。阅读材料,回答问题。

【强基铸魂守初心】教育是共同富裕的托底工程。杭州市积极推进基础教育的均衡发展,以共建共享优质教育资源为核心,深化城乡学校互助共同体建设和跨区域跨层级集团化办学,充分发挥名校集团的辐射、示范和带动作用,奋力开创“高质量、共富裕”的发展新局。


(1)运用“走向共同富裕”的知识,分析杭州市为什么要积极推进基础教育的均衡发展。

【践行嘱托谱新篇】2022年,金华市政府实施“八婺同心共建共富”山海协作项目,建设武义—永康、磐安—金东等“产业飞地”,使山区居民人均可支配收入提升至全省平均的70%。培育乡村产业,加强农民培训,金华职业技能培训学校已培训高素质农民1000余人。实施“分档统筹法”全民医保制度,提高民生保障水平。


(2)结合材料和所学知识,分析金华市政府的举措对建设共同富裕示范区的意义。

【踏歌而行满目春】古村落是传承千年的物质文化遗产,也是人们心灵的寄托,浙江一直走在历史文化村落保护的前沿。守护好乡村自然底色,加大对乡村古建筑保护和乡愁文化的传承力度,留下老的味道;在美丽乡村建设行动中,把现代美学理念和乡村原生态结合起来,讲好农耕文化故事,发挥文化为乡村富裕筑魂赋能作用。


(3)根据材料,说明浙江历史文化保护对于发展中国特色社会主义文化的启示。

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