单选题-单题 较易0.85 引用0 组卷142
“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是丰都某中学给初二学生设计的“元旦”假期作业清单。完成上述作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
作业清单 作业1 为家人制作一道美食 作业2 参加一次农业生产劳动 作业3 到名山、雪玉洞观光 作业4 到社区参加疫情防控宣传 |
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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下面是某中学给学生设计的暑假假期作业清单。完成这些作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③关注社区治理和发展，增强社会责任感
④参与政治生活，直接管理国家公共事务
| 作业一 为家人制作一道美食 作业二 参加一次农业生产劳动 作业三 到白云山、珠江码头观光 作业四 到社区参加垃圾分类宣传活动 |
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③关注社区治理和发展，增强社会责任感
④参与政治生活，直接管理国家公共事务
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下图是学校给八年级学生设计的“五一”假期作业清单。完成这些作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会，融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关爱他人，服务社会，增强主人翁意识
| 1.为家人制作一道美食 2.参加一次农业生产劳动 3.游览家乡的风景名胜 4.制定一份微公益活动方案 |
①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会，融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关爱他人，服务社会，增强主人翁意识
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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