小林很喜欢数学课，因为他觉得数学老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学课就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（）A．要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师-组卷网

单选题-单题较易0.85 引用30 组卷135

小林很喜欢数学课，因为他觉得数学老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学课就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（）

A．要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系

B．学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的

C．要据理力争，弄清事实，决不让步

D．学生只需要关注学习，不需要关注老师

15-16八年级上·天津·期中

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知识点：正确对待老师的表扬和批评答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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子谦的语文成绩很好，但数学成绩很不理想，因为在子谦看来，语文老师对他好，而数学老师对他却不理不睬的，所以他非常喜欢上语文课，对数学课却提不起兴趣。子谦的事例启示我们（）
①要明确师生关系会影响我们的学习质量②要尊重老师、热爱老师，建立良好的师生关系
③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识

D．①②③④

王明同学觉得语文老师讲课风趣幽默，因而很喜欢上语文课。相对而言，数学老师的课堂显得有些沉闷，王明有些不太喜欢上数学课。对此，我们应当这样劝说王明（）
①语文老师是好老师，数学老师不是好老师
②我们只需要喜欢心目中的好老师就可以了
③我们要尊重老师的不同，学会欣赏数学老师的优点
④老师风格不同，我们应当学会接纳不同风格的老师

中学生小娟觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师讲得好，这导致了她对数学课不感兴趣，学习成绩也逐步下滑。作为好朋友，你会这样劝说她（）
①每个老师的风格不同，我们应该尊重老师的不同
②让老师改变教学风格，成为自己喜欢的那种
③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④我们要接纳不同风格的老师，理解并体谅老师

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