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情境探究题 适中0.65 引用3 组卷310
【分析情境,发表见解】

情境一   学校要举行运动会,体育委员组织同学们报名接力赛,前三棒已经确定了合适的人选,最后一棒小强和都想参加,但班委把这个机会给了小强,成了替补队员。越想越不服气,和小强的短跑速度不相上下,凭什么就不能当正式队员呢?

(1)运用集体的有关知识,提出你的建议并说明理由。

情境二   进入初中快一年了,结交到了两个特别投缘的朋友,我们经常一起学习、打球、听音乐,偷偷地自称为校园三剑客。如果我们当中有人生病,另外两个人会主动的把课堂笔记、作业记录进行分享;当然我们也有小秘密,每当参加班级的志愿者活动时,我们会偷偷地躲在某个角落里一起玩手游,好好地过把瘾。

(2)结合所学知识,对“校园三剑客”的行为进行点评。

情境三   13岁的中学生小斐驾驶电动车带着一名同学,在机动车道上闯红灯,撞上一辆正常行驶的小轿车。两人摔倒,因为没有戴头盔,两人均受伤被送医救治。交警依照有关法律针对这起事故判定,骑电动车闯红灯的学生全责,他还须承担轿车的维修费用。小斐的同学小吴说:我国对未成年人有特殊保护,这样的判定不公平!

(3)结合材料,对小吴的说法进行评析。
22-23七年级下·北京大兴·期末
知识点:正确处理个人利益与集体利益的关系小群体的产生与影响法律的特征对未成年人实行特殊保护的原因树立法治意识 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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请运用你的经验,分析下列生活情境,发表你的见解。

情境一   学校要举行运动会,体育委员组织同学们报名接力赛,前三棒已经确定了合适的人选,最后一棒小强和“我”都想参加,但班委把这个机会给了小强,“我”成了替补队员。“我”越想越不服气:“我”和小强的短跑速度不相上下,凭什么“我”就不能当正式队员呢?


(1)请运用集体的有关知识,提出你的建议并说明理由。

情境二   进入初中快一年了,“我”结交到了两个特别投缘的朋友,我们经常一起学习、打球、听音乐,偷偷地自称为“校园三剑客”;如果我们当中有人生病,另外两个人会主动地把课堂笔记、作业记录进行分享;当然我们也有小秘密,每当参加班级的志愿者活动时,我们会偷偷地躲在某个角落里一起玩手游,好好地过把瘾。


(2)请运用“节奏与旋律”的相关知识,对“校园三剑客”的行为进行点评。

情境三   道德与法治课上,老师出示了这样一则时政材料:2021年4月29日,《中华人民共和国反食品浪费法》正式实施。《反食品浪费法》规定:公务活动用餐不得超过规定标准;商家诱导误导消费者超量点餐,最高罚1万;食品生产经营者严重浪费,最高罚5万等。这意味着“舌尖上的浪费”从此有法可依。“我”不禁产生了疑问:勤俭节约历来就是中华民族的传统美德,国家为什么还要以法律的形式制止食品浪费呢?


(3)请你运用法律的相关知识进行解答。

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