迈入转型跨越的崭新赛道,如何做好“绿色”文章,是盐城实现跨越赶超的重要课题。盐城某校九年级(1)班学生开展了以“让绿色发展成为最动人的色彩”为主题的探究活动,请你参与。
【关注发展】第一小组同学了解到:2023年是盐城建设绿色低碳发展示范区的起步之年。作为全国首批新能源示范城市,盐城在沿海滩涂大力发展以太阳能、风能等为主的新能源,推进绿色低碳发展;坚持工业强市,加快互联网和各产业深度融合,加快传统产业转型升级,推进产业绿色化;积极推介以东台西瓜、射阳大米等为代表的生态有机农产品,打造“盐城生态特色”名片;推动生态旅游,打造系列个性化、体验式旅游精品项目,充分展示盐城作为“世界自然遗产”“国际湿地城市”的独特魅力……
(1)运用所学知识,从经济角度描绘盐城绿色产业发展的美好愿景。
【理性思考】第二小组同学了解到:盐城的公园建设正成为城市的亮色:便仓枯枝牡丹园、西溪文化园文脉绵延,远古与现代交相辉映;新四军文化林是以铁军文化为核心的党性教育主题防护性景观休闲林地;城南新区垃圾分类主题公园则是我市首个以垃圾分类为主题的大型科普公园:大丰区荷兰花海实现荷兰农家风情与海盐文化的交汇:一批口袋公园利用街角、路侧空地,进行绿地改造提升,配置休闲、健身器材等便民设施,成为城市的“金角银边”,既提升了城市的颜值,也让群众的幸福感和获得感得到极大提升。
(2)请结合材料提炼盐城市城市公园建设的设计理念。并分析盐城市公园建设始终坚持“绿色惠民”的原因?
【公共参与】同学们在综合实践活动中发现一些“老旧”小区存在“毁绿停车”、“毁绿种菜”等现象,同学们组成研究小组,撰写调查报告,助力城市建设,畅享绿色生活。
(3)请帮助该研究小组完成下表
治理小区“毁绿停车、毁绿种菜”袖珍调查报告 | ||
呈送对象 | ①(例:城市综合执法局) | |
现象描述 | 一些“老旧”小区居民毁坏绿化带用于停放私家车或开辟为“私家菜园” | |
原因分析 | ② | |
解决办法 | 疏 | 建设“立体”车位、“共享”车位;划设“都市小田园”、“阳台菜园” |
堵 | 快速核查,责令停止侵害,并处损失费一倍以上五倍以下的罚款 | |
活动收获 | ③ |
低碳引领,向“绿”而行
环保节能、绿色低碳已成为人类生存和可持续发展的基本共识。这一理念是否真正融入日常生活的点滴行为习惯中?在“全国低碳日”来临之际,某校给学生布置了一道项目化作业:对当地群众绿色低碳生活方式进行调研。九年级(2)班学生确定项目如下。
任务:开展社区居民绿色低碳生活方式的深度调研;在此基础上,制定一份相关活动创新方案。 要求:全班分成4个任务小组,各个任务小组分别完成任务;半个月后进行展示评估 |
假如你被确定为第一小组组长,请你带领同伴共同完成下列任务:
阶段一 聚焦主题,收集素材
小组同学在调研前,首先登录网站查询到相关信息(节选):
信息一 因为“全国低碳日”的到来,全县开展了节能宣传与践行活动。 信息二 本县的砂石资源极其丰富,但由于本地经营商不能科学开采,造成砂石塌方 |
①该县开展节能宣传与践行活动目的何在?
②“窥一斑而知全豹。”依据信息二,总结我国资源方面的短板?
阶段二 合作探究,寻找突破
具体实施开始了!调查走访、实地考察、交流探讨……大家很快进入各自的角色。下列是第一阶段调研的部分结果,小组同学对此展开探究。
调查报告一: 1.每个小区门口都放置了分类垃圾桶。 2.有部分居民不能对垃圾实行分类处理。 3.环卫垃圾大车把各类垃圾都倒入一个垃圾车内。 |
①从调查报告中,你认为当地的垃圾分类理念是否深入人心?请说明理由。
②小组决定在调研报告中写上助推垃圾分类工作的具体建议。请你提供两条建议。
调查报告二: 1.不少小区放置了净水机,方便居民喝上健康水。 2.净水机的排水管直接接到社区的污水管道中。 ![]() |
学生小丽经过走访相关工作人员得知,这个净水机净化效果特别好,净化后的水可以直接饮用,打个比方就是居民接一桶净化水,就会有一桶水量的水因过滤而排到下水道。
第一小组把调查信息向社区居委会反映后,大家都觉得水资源浪费严重,于是开始想办法节水。
(3)小组同学决定开展“头脑风暴”,针对报告中的问题,为社区节水提供一些节水金点子。请你参与其中。阶段三 展示交流,体现价值
半个月后,各组分别完成了自己的创新方案。在总结交流会上,道德与法治老师与第一小组同学就方案进行进一步的完善,拓展“公众低碳生活行动倡议”这一内容,升华方案价值。
(4)请你从穿衣、饮食、出行三个方面,在表中提出具体倡议,为推进人与自然和谐共生作出一份努力、贡献一份力量。公众低碳生活行为倡议 ①穿衣:②饮食: ③出行: |
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