校服是学生上学时学校统一的服装，也是学生明显的标志，我国的校服大多选用运动校服、制服式校服，设计简单、清爽、大方，穿着舒适透气。近日，甘肃敦煌四中的校服凭借敦煌-组卷网

分析说明题较易0.85 引用1 组卷9

校服是学生上学时学校统一的服装，也是学生明显的标志，我国的校服大多选用运动校服、制服式校服，设计简单、清爽、大方，穿着舒适透气。近日，甘肃敦煌四中的校服凭借敦煌文化元素“火出圈”。衣领绽放花朵，衣袖飘动卷草。校服上的纹样取材于敦煌莫高窟藻井上的团花卷草纹，校服的裤装、裙装选取了藻井图的底色，代表温暖、收获与希望，上衣选取青色，代表乐观、含蓄、不张扬。

甘肃敦煌四中的校服为什么会“火出圈”？

22-23九年级下·山东德州·阶段练习

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近日，甘肃省敦煌市一所中学的学生们换上了别具一格的新校服，校服上的敦煌文化元素图案格外引人注目。完成下面小题。

【小题1】据介绍，校服的设计灵感来源于敦煌莫高窟壁画，选取敦煌莫高窟壁画第31窟，团花卷草文藻井图，学生的裙装、裤装选取藻井图的底色，代表温暖、收获与希望，礼服的上衣选取青色，代表乐观、含蓄、不张扬。校服融入敦煌文化元素，意义在于（       ）
①有利于传承、发展中华优秀传统文化            ②有利于全面继承和发展中华传统文化
③有利于增强文化认同，坚定文化自信            ④体现了敦煌文化是世界上最优秀的文化

【小题2】近年来，敦煌市不断推进敦煌文化进校园，让校园成为传承敦煌文化的热土，各学校先后将敦煌文化与大课间操、体育活动、艺术社团活动巧妙结合。延续中华文化血脉，我们应该（       ）
①保持优越，拒绝对话                 ②发展社会主义先进文化
③弘扬一切传统文化                    ④面向未来，不忘本来