分析说明题 较易0.85 引用1 组卷20
有这么一群少年,他们孝敬父母、孝敬长辈;他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任;他们自强不息、阳光向上、奋发有为,他们就是最美孝心少年,自2013年起,每年都有10位最美孝心少年由中央电视台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出。
(1)根据材料,结合所学知识,说说开展“最美孝心少年”评选活动的原因?
(2)作为中学生,我们应如何孝亲敬长?
22-23七年级上·江苏无锡·期末
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阅读与感悟
(1)材料一体现“家”的什么功能?
(2)运用所学知识,分析开展“最美孝心少年”评选活动的原因。
(3)运用和谐家庭的有关知识,分析相关链接及材料一、二对建设和谐家庭的启示。
材料一 每天上学的时候,妈妈总要叮嘱,路上要注意安全,小福虽然觉得妈妈唠叨,但心里是暖暖的;放学回到家,小福总喜欢跟妈妈分享学校的喜见乐闻;晚饭后,小福和爸爸、妈妈常常会坐一块交谈、看电视或K歌。
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材料二 有这么一群少年,他们孝敬父母、孝敬长辈;他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任;他们自强不息、阳光向上、奋发有为,他们就是最美孝心少年,自2013年起,每年都有10位最美孝心少年由中央电视台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出。
(1)材料一体现“家”的什么功能?
(2)运用所学知识,分析开展“最美孝心少年”评选活动的原因。
(3)运用和谐家庭的有关知识,分析相关链接及材料一、二对建设和谐家庭的启示。
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