跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们走在认识自己、发现自己的路上，某中学七年极（3）班同学在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己，发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动，并完成相关任务。

几个同学表演了情景剧，剧情概括：班主任在会课上表扬张宇扶起不慎跌倒的同学，而张宇的同桌王亮听后却对张宇冷嘲热讽。事后，王亮被老师批评了，王亮在反思中认识到自己的错误，向张宇诚恳道歉，并决心要改正错误。

跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。红星中学七（3）班全体同学在道德与法治课老师的带领下，并完成相关任务。

首先，几个同学表演了课堂情景剧。

剧情梗概：张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学，而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后乐乐被张老师批评了，乐乐在反思中认识到自己的错误，并决心要改正错误。

讨论会上，同学们围绕别人的意见争论不休。

在学习活动总结会上，同学们向全体七年级同学发出倡议书，倡议大家做更好的自己

某校七年级某班召开了“认识自己·发现自己”的主题班会，引导学生正确认识自己，做更好的自己，为积极投身于国家建设做准备。

情境一   班会课开始时，班主任表扬了小芗，因其主动搀扶受伤的同学去校医务室看病。小江听后嗤之以鼻，不屑一顾。小江被老师批评了，小江在反思中认识到错误，主动向小罗道歉，决心改正错误。

情境二会上，小莉同学讲述了“认识自己”的一些困惑

情境三   会后，同学们向全体七年级同学发出倡议书，倡议大家做更好的自己，拥抱美好未来。