单选题-单题 适中0.65 引用2 组卷24
地理课上，同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见。同学们不同的学习方法说明（ ）
 |  |  |
| 我编成顺口溜，再做练习巩固。 | 我记忆后,再与同学相互提问，加深印象。 | 我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 |
| A．要提高自律能力，合理安排学习时间 |
| B．保持学习兴趣，就能成为有用的人才 |
| C．合作是学习的最好方式，要在交流中进步 |
| D．学会学习，需要掌握一些学习方法 |
22-23七年级上·陕西西安·期中
类题推荐
在历史课上，同学们就“中国历史朝代顺序”的记忆方法各抒己见。下面三位同学的不同记忆方法启示我们（ ）
 | 我编成顺口溜，再做巩固练习。 |  | 我与同学相互提问，加深记忆 |  | 我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。 |
| A．要提高自律能力，合理地安排学习时间 |
| B．合作是最好的学习方式，在交流中进步 |
| C．保持对学习的兴趣，就能完成学习任务 |
| D．学习方法因人而异，探索适合自己的方法 |
三位同学分享了自己学习“我国省级行政区域简称”的方法。这告诉我们（ ）
小川：我喜欢编顺口溜来记忆
张铭：我喜欢和同学互相提问背诵
陈诺：我结合历史名称来理解
小川：我喜欢编顺口溜来记忆
张铭：我喜欢和同学互相提问背诵
陈诺：我结合历史名称来理解
| A．要提高自律能力，合理安排学习的时间 |
| B．学习方法因人而异，要找到适合自己的 |
| C．保持学习兴趣才能更好地面对学习的苦 |
| D．合作学习是最好的方式，在交流中进步 |
同学们就如何记忆“省级行政区简称”各抒己见，图中三名同学的不同记忆方法启示我们（ ）
①学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法
②同伴互助、合作学习有利于共同完成学习任务
③保持学习兴趣，就能成长为顶尖人才
④要提高自律能力，有效利用学习时间
 | 我用谐音联系的方法把省份、简称编成顺口溜，只记不熟的地方就行了。 |  | 我用地图速记法，有趣的记住各省区的形状，而且我喜欢同学之间互相检查，一起巩固。 |  | 我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 |
②同伴互助、合作学习有利于共同完成学习任务
③保持学习兴趣，就能成长为顶尖人才
④要提高自律能力，有效利用学习时间
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网
