分析说明题 较易0.85 引用1 组卷15
某校七年级学生小周每天用日记载初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
| 微日记 | 微分享 |
| 9月1日今天是开学的第一天，我跨进了中学校园，从此我有了一个新的身份——中学生。我意识到中学阶段的重要性，我要好好珍惜中学这段重要的时光。 | ①中学阶段对于我们的重要性体现在哪里？ |
| 9月26日本周班会总结时，老师点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，导致班级被扣分。反省我这星期的表现，我认识到自己还有很多的不足，不认真对待值日，上课偶尔会接话，以后一定改正。 | ②小周是通过哪些途径认识自己的？正确认识自己有什么作用？ |
| 10月10日我每次考试成绩都不好，为此付出了很多努力。尽管如此，成绩仍然不是很理想，我常常闷闷不乐。我觉得学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。 | ③你如何看待小周“学习只有苦”的观点？学会学习小周应该作出怎样的努力？ |
22-23七年级上·浙江金华·期中
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某校七年级学生小周每天用微日记记载初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
| 微日记 | 诊断课堂 |
| 9月1日 今天是开学的第一天，我跨进了中学校园，从此我有了一个新的名字——中学生。我将要好好珍惜中学这段重要的时光。 | （1）中学阶段对于我们的重要性体现在哪里？ |
| 9月26日 本周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分，反省我这星期的表现，我认识到自己还有很多的不足，不认真对待值日，上课偶尔会接话，以后一定改正。 | （2）“我”是通过哪些途径了解自己的？ |
| 10月10日 经过老师的教育和引导，我制定了本学期自己的奋斗目标。我要做更好的自己！ | （3）小周要做更好的自己，请你帮他提两条合理的建议。） |
| 11月8日 马上其中考试了，好朋友小东要我考试时给他传纸条，我左右为难...... | （4）小周应该给小东传纸条吗？为什么？ |
某校七年级学生小周每天用微日记记录初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
| 微日记 | 诊断课堂 |
| 9月1日 今天是开学的第一天，我跨进了中学校园，从此我有了一个新的身份--中学生。我要好好珍惜这段重要的时光。 | （1）中学阶段对我们的重要性体现在哪里？ |
| 10月10日 本周班干部总结时点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分。反省我这星期的表现，我认识到自己还有很多不足，不认真对待值日，上课偶尔会接话，以后一定会改正。 | （2）我是通过哪些途径了解自己的？ |
| 10月15日 我喜欢画画，美术课上，老师对我的作品大加赞赏。为了完成艺术展的作品，我在上英语课时偷偷画画，被英语老师发现，不但画儿被没收，还被狠狠的批评一顿。 | （3）我应该如何看待老师的表扬和批评？ |
| 12月26日 马上期末考试了，好朋友小东要我考试时给他传纸条，我左右为难…… | （4）小周应该给小东传纸条吗，为什么？ |
某校七年级学生小周每天用微日记记载初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
| 微日记 | 诊断课堂 |
| 9月1日：今天是开学第一天，我跨进了中学校园，当那么多课本发下来时，我很担心自己成绩会落后。 | （1）面对这种担心，“我”该怎么办呢？ |
| 9月26日：本周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分。反省我这周的表现，我认识到自己还有很多的不足——不认真对待值日，上课偶尔会接话，以后一定改正。 | （2）“我”是通过哪些途径了解自己的？ |
| 10月10日：经过老师的教育和引导，我制定了本学期自己的奋斗目标，我要做更好的自己！ | （3）小周要做更好的自己，请你给他提两条合理的建议。 |
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