情境一   雯雯喜欢学习天文知识、有同学邀请她参加学校的天文社团，但她担心参加社团活动会影响学习。

情境二   雯雯不再自卑、开始接受自己的缺点，认识到自己的独一无二、坚持和热爱跳舞让她闪闪发光，她逐渐变得开朗自信，与同学们都和谐相处。

情境三   最近雯雯的数学成绩有所退步，她有很多不会做的题目，绞尽脑汁也没能解答出来，心情很郁闷。

情境二初中生活刚开始，小娟看到很多新同学在迎新会上纷纷展示自己的特长：唱歌、跳舞、弹琴……小娟不擅长这些，感觉自己非常自卑。

情境三进入初中第一次考试小娟考得很不理想，小娟觉得自己什么都不行，很沮丧。班主任课后找小娟谈心，帮她分析考差原因，同她一起寻找解决的办法。

情境一   阳阳每天照镜子都感到自己脸上的青春痘又多了几个，他羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。

情境二   期中考试后，老师安排阳阳和一个女同学做同桌，阳阳心里很不愿意，想找老师重新调换。

情境三   阳阳考试成绩不理想，情绪低落，于是他到操场跑了几圈，感觉舒服多了。