民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民矢志不渝的坚定追求。讲民主，中国是有自信的，也是有底气的。2021年12月4日，《中国的民主》白皮书发布。从白皮书的翔实内容中，我们可以清晰地看出，中国的民主是人民的民主，是全过程人民民主，实现了过程民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志的统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主。

从陕甘宁边区的“豆选”，到北京人民大会堂的投票；从建立“三三制”为原则的抗日民主政权，到确立人民民主专政的社会主义国家制度……在70多年的实践探索中，我国形成了一整套与自身相适配且成效显著的社会主义民主政治制度。大到国家立法、国民经济和社会发展规划的制定，小到物业管理、生活垃圾分类管理等，通过一系列法律和制度安排，人民群众都能切切实实参与其中。

一群中学生根据亲身经历，向基层立法联系点提出关于未成年人保护法修订的意见，最终被采纳到出台的法律中。首部民法典，全国人大常委会10次公开征求意见，累计收到42.5万人提出的建议102万余条。14亿中国人选举出的近3000名全国人大代表，每年提出的建议和议案，在人大制度的保障下，“件件有着落，事事有回音”。 实践证明，全过程民主是最广泛、最真实、最管用的社会化主义民主。

材料一   我国公民参与民主生活，既有完整的制度程序，也有完整的参与实践。

材料二   2021年我们踏上现代化新征程，从此“现代化建设”成为中国人关注的热点。九年级某班同学就“如何实现现代化”展开热烈讨论，大家普遍认为要建成现代化强国，重要的是人要现代化，要塑造现代公民。

小明认为：建成社会主义现代化强国需要国家重视教育，和增强公民民主意识关系不大。

某校在民主教育活动中，既传授民主相关知识，又开展民主体验活动。同学们有的收集体现民主制度的图片，有的参与民主辩论会，有的参与“校长小助理”选举，有的参与“模拟政协”社团活动，有的拨打市长热线反映校园周边环境存在的问题......“我们的民主意识慢慢增强啦!”同学们高兴地说。

2020年两会上的《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》是某校的学生提出的，受到大家的广泛关注。