2020年11月初，蓝子阳和老师、同学们一起学习古诗《蝉》，但在学习时，他突然发现，古诗所配的插图有误。插图为一只蝉趴在树叶上振翅高歌，而生活中所见的蝉都是趴在树干上的，因为蝉在鸣叫时会浑身颤动，趴在树叶上肯定会掉下来。于是，蓝子阳通过家人的帮助把疑问反映到人民教育出版社。很快，人民教育出版社便回复了蓝子阳：针对你所提的问题，将在下一版做修改完善。为鼓励蓝子阳敢于质疑，人民教育出版社还给他邮寄笔和小笔记本作为礼物。

步入青春期我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，七年级（1）班召开了一场以“发展独立思维，培养批判精神”为主题的班会活动，请你参与其中。

时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人，看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个不好人”；看见有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”……他们总在怀疑每个事件背后的动机。

以往学习《愚公移山》这篇文章，告诉我们的道理是无论遇到什么困难，只要有恒心有毅力就能实现目标。假如用批判性思维来评价今天的愚公，我们不一定都是赞扬了。首先愚公移山的方法太笨了，肩扛人拉，把子子孙孙都用上，家族的幸福感降低了，况且把山移走破坏了动植物，不符合环保理念，不如自己走出大山，搬到出入方便的地方居住更好。

蓝子阳和老师、同学们一起学习古诗《蝉》时突然发现，古诗所配的插图有误。插图为一只蝉趴在树叶上振翅高歌，而生活中所见的蝉都是趴在树干上的，因为蝉在鸣叫时会浑身颤动，趴在树叶上肯定会掉下来。于是，蓝子阳通过家人的帮助把疑问反映到人民教育出版社。很快，人民教育出版社便回复了蓝子阳：针对你所提的问题，将在下一版做修改完善。为鼓励蓝子阳敢于质疑，人民教育出版社还给他邮寄笔和小笔记本作为礼物。