【时事点击】
“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法。”2022年2月6日,在亚洲杯决赛中,女足团队面对落后逆境,发扬团队精神,精诚合作、默契配合,连扳三球以3:2逆转夺冠。
(1)你如何理解划线部分内容?
【活动践行】
某校团委组织“在集体中成长”主题探究活动,以下是部分活动内容。
活动一:向“最美孝心少年”学习
“最美孝心少年”王丹来自吉林,妈妈常年卧病在床,爸爸离家杳无音信。不到10岁的王丹,就担起所有的家务,自学扎花补贴家用。在家里,她是妈妈的“小棉袄”,在学校,她是品学兼优的好少年,在班里,她是称职的卫生委员。
小兰利用表格梳理了“孝心少年”王丹归属的集体,扮演的角色和应该承担的责任:
集体 | 角色 | 责任 |
①______ | 女儿 | ②________________________ |
③______ | 学生 | 努力学习,积极参加学校活动 |
班级 | 卫生委员 | ④________________________ |
活动二:“最美小群体”评选
“篮球小子”:爱好踢球,有共同话题,代表班级参加各级球赛。
“飞扬组合”:爱搞恶作剧,给同学起绰号,欺负弱小同学。
(3)你会将自己的一票投给哪个群体?为什么?
【表现浅述】
建设集体需要“自治”精神。什么是自治呢?教育家陶行知说:“自治是大家结起团体来,学习自己管理自己的手续。”
(4)“自治”精神有哪些表现?请写出三点。
材料一 “感动中国2020年度获奖人物”——张定宇是武汉市金银潭医院的院长。该院是最早接诊新冠患者的定点医院,收治病人全部为重症和危重症患者,是抗击疫情的最前沿。身为院长的张定宇日夜坚守,带领全体医护人员,为抗击疫情做出重要贡献。张定宇自己还是一位病人,2018年10月他被确诊为患有渐冻症,在新冠袭击武汉时,张定宇隐瞒了病情,也无法照顾已感染新冠的妻子,一直坚守在抗疫一线。
(1)有很多像张定宇这样的医护人员在国家灾难面前舍小家顾大家,诠释了敬业奉献精神,请你谈谈如何处理好个人利益与集体利益的关系?
材料二 2019年最美孝心少年孙美平,来自山东蓬莱,美平的妈妈在下班途中遭遇车祸,造成了高位截瘫,左腿截肢并伴有失忆状况。美平自己动手做了一块简易的小黑板,教妈妈识字念书,让妈妈不孤单。在家里,她是父母的“小棉袄”,在学校,她是品学兼优的好少年,在班里,她是称职的班干部。
(2)从材料中找出孙美平分别归属的不同集体,扮演的不同角色,承担的不同责任,并填入下表。
不同的集体 | 角色 | 责任 |
① | 女儿 | ② |
③ | 学生 | 努力学习,积极参加学校活动 |
班级 | 班干部 | ④ |
(3)从解决不同集体中角色冲突的角度,谈谈孙美平的做法给你哪些启示?
“最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学,是县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。生活当中的向小康乖巧懂事,善良孝顺。她的妈妈身体不太好,爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事物全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。
(1)从材料中找出向小康生活的不同集体,扮演的不同角色,承担的不同责任。
不同的集体 | 角色 | 责任 |
家庭 | 女儿 | ① |
② | 学生 | 努力学习、发展自己、积极参加学校活动 |
③ | 学习委员 | 带领大家学习,努力提高班级的学习成绩 |
青少年校外活动中心合唱团 | ④ | 起示范作用,引领众人歌唱 |
(3)我们都憧憬美好集体,你觉得应该如何建设美好集体?
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