判断说理题 适中0.65 引用7 组卷315
“叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上小明同学携带的手机发出了响亮的声音,老师走到他身旁,要求他将手机上交保管,小明拒绝上交。对此,同学们议论纷纷……
同学甲:老师真爱管闲事,我们的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用,这是我们的自由。
同学乙:话可不能这么说,我们可以使用手机,但不能把它带进课堂来呀。因为……
法律链接 《未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定:未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。 |
21-22八年级下·河南郑州·期末
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【辨别与分析】
请运用自由和法治关系的相关知识对小凡的言行进行评析。
某校八年级(1)班课堂上,同学们正在认真听讲。突然,小凡携带的手机发出了响亮的声音,大家一片哗然。老师要求小凡将手机上交保管,被他拒绝,并说:“我的手机想带到哪就带到哪,爱怎么用就怎么用,这是我的自由”。
法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定,未经学校允许,未成年人学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。 |
【遵规守法,健康成长】
(1)请从自由与法治的关系的角度,对小明的言行进行评析。
(2)就此类现象,各班开展了“如何使用手机”的主题班会,同学们展开了激烈的讨论。请你给出锦囊妙计。
自习课上,小明同学携带的手机发出了响亮的声音。老师走到他身边,要求他将手机上交由老师保管。小明拒绝上交,并振振有词的说“使用手机是我的自由,老师管不着”,对此,同学们议论纷纷……
《中华人民共和国未成年保护法》第七十条规定:“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理” |
(2)就此类现象,各班开展了“如何使用手机”的主题班会,同学们展开了激烈的讨论。请你给出锦囊妙计。
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