新风尚——把生活中的问题变成“科创奇想”。疫情防控期间，不少初中生运用课堂所学设计了安全距离检测器、非接触式门把手、踩踏压力板电梯按钮等新发明，帮助更多有需要的人。他们的做法说明（     ）
①创新是引领发展的动力，是改革开放的生命
②生活处处可创新，创新让我们的生活更美好
③青少年时期唯有发明创造才能彰显生命意义
④社会实践是发明创造的源泉，激发创造热情

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④