分析说明题 适中0.65 引用3 组卷41
材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》规定:国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育,培养和提高未成年人的网络素养,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益。对尚未完成义务教育的辍学未成年学生,教育行政部门应当责令父母或者其他监护人将其送入学校接受义务教育。
材料二 小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,父亲从来不管他,常常打骂他,母亲也很少来看望他。进入初中后,他经常上课迟到甚至旷课,到网吧打游戏。
(1)上述规定分别体现了哪种保护?请你列举四部保护未成年人的其他法律。
(2)从材料二中你有哪些认识?(至少两个方面)
2022·河南南阳·一模
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(1)结合材料和所学,说明法律如何为未成年人擦亮“人生第一屏”。
(2)有规则之处才有自由,有法治之处才有权益。从法治角度,为青少年如何参与网络生活提出合理化建议。
近年来,网络已成为青少年学习生活的重要空间,网络给青少年带来成长的同时,也产生了一些问题,如:个人信息泄露、不良网络游戏、网络霸凌等。青少年是祖国的未来、民族的希望,为他们擦亮“人生第一屏”是全社会的责任,也是中国网络法治的应有之义。
法律链接 | 《中华人民共和国未成年人保护法》 第六十四条国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育,培养和提高未成年人的网络素养,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益。 第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查,依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动,为未成年人提供安全、健康的网络环境。 《北京市未成年人保护条例》 第三十六条以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务提供者应当遵守内容审核规定,不得插入网络游戏链接,不得推送广告等与教学无关的信息。 |
(2)有规则之处才有自由,有法治之处才有权益。从法治角度,为青少年如何参与网络生活提出合理化建议。
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