材料一   小明与小华是很要好的朋友。有一天，小明发现小华不对劲，眉头紧锁，下课发呆，还不理他。小明想，小华肯定是出什么事了。放学后，小明找小华谈心，问清了原因，帮助小华解开了心里疙瘩，两人高兴的奔向了球场。

材料二   进入中学阶段，同伴交往日益重要。互联网也为人们的交往、通往世界开启了新窗口。但网上交往也存在隐忧，甚至会因交友不慎带来伤害对此，小张同学深有感慨：“都互联网时代了，但我的父母却坚持认为网上交友就是陷阱，太危险，必定影响学习，坚决反对。我该怎么办啊？”

材料一 在七年级（2）班友谊的特质问卷调查中，“理解”“关怀”“志趣相投”等赢得了同学们较高的支持率，这也是友谊为什么能如此打动他们的重要因素之一。

材料二 小明与小华是很要好的朋友。有一天,小明发现小华不对劲,眉头紧锁,下课发呆,还不理他。小明想,小华肯定是出什么事了。放学后,小明找小华谈心,问清了原因,帮助小华解开了心里疙瘩,两人高兴的奔向了球场。

材料三 山西一14岁女生在Q群看到一则消息，一个自称是短视频平台的主播说充值越多返利越多。女生信以为真，主动加对方为好友，通过二维码扫码付款，被骗近万元。

情景一：我升入了新的学校，面对新的老师和同学，我感到很陌生，不知道该怎样与同学们相处，这给我带来了苦恼，学习成绩也受到影响，我该怎么办呢？

情景二：我和小林是好朋友，最近我因家庭发生的一些变化而闷闷不乐，小林关切地追问我到底有什么心事，我不想说，小林生气地埋怨：“咱们是朋友，你有心事却不告诉我，你还是朋友吗？”

情景三：微信，是现代人的一种生活方式。有人通过微信交友，诉说心事。为了方便与同学、家人联系，我也注册了微信，经常会有人主动加我微信。妈妈提醒我：“微信不可全信，不明身份的人加微信，不能随便同意”。