分析说明题 适中0.65 引用1 组卷74
心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的力量。美好集体是从不完美一点一点地长起来的,它的成长有你、有我、有他,有我们大家共同的努力。
以下是初一(3)班同学在创建美好集体中的三个困惑,请你帮助解答。
情景一 班级里有几个同学喜欢打乒乓球,他们彼此有聊不完的话题,学校的乒乓球比赛中,他们几个是班级的顶梁柱。另外他们几个同学的行动一致,只要其中一人与班上其他人发生争端,另外几个马上出手相助。
(1)他们的存在表明集体中存在着
情景二 放学路上,突然下起了雨,小丽悄悄从后面给小红撑起了雨伞;运动会上,小强不小心受伤了,同学们背的背,抬的抬,迅速将他送到了医务室;最近一段时间,小辉因病不能上学,同学们组成互助小组,轮流去给他补课……
(2)此情此景说明了美好的集体是
(3)古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体的力量来源于什么?
20-21七年级下·辽宁盘锦·期末
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【班级有我】
①集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人分担,人人参与,做集体的主人。
②____ ③____ ④____
一次七年级(1)班的“班级有我,共建共享”的主题班会上,同学们积极参与,踊跃发言,下面节选了部分片段:
片段一:小琳收集了一些名言与同学分享:
(1)结合所学,请写出以下材料所蕴含的道理。千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。 | ①____ |
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 | ②____ |
班级里有几位同学常在一起,慢慢地,他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 | ③____ |
片段二:小青说出了自己的困惑:有时候自己的利益跟班级利益会有冲突,这个时候该如何选择?坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗?
(2)结合所学知识,请你帮助解答小青的困惑。片段三:班长小晨这样说:建设良好班集体不仅是老师和班委的事情,每个人都要承担集体事物,在承担中也会得到成长,我倡议大家从以下方面努力……
(3)结合所学,请你补全班长小晨的倡议书。①集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人分担,人人参与,做集体的主人。
②
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