活动一：体悟学习

以下是某次班级小组讨论探究中的一个情境：

小圆：初中的功课真多啊，让我无从下手，加上我写作业速度很慢，每天要熬到深夜。

小梅：家长、老师天天叫我们好好学习，难道学习仅仅是书本知识吗？还有没有其他的知识？

小海针对“小梅”的困惑做出了以下回复：

活动二：享受学习

习近平总书记关于学习的一系列重要论述，是当代中国的“劝学篇”和“动员令”，让我们共同分享总书记的“学习经”。

活动三：学之有道

针对一些同学存在不会学习的问题，小秦搜集了一些名言警句并制作成下列表格：

习近平总书记关于学习的一系列重要论述，是当代中国的“劝学篇”和“动员令”。他指出，现代人才学中有一个理论叫作“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效着电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断的、持续的释放能量。一个人是这样，一个国家、一个社会、一个政党也是这样。在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的购步。

材料   习近平总书记关于学习的一系列重要论述，是当代中国的“劝学篇”和“动员令”。

他指出，现代人才学中有一个理论叫作“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地，持续地释放能量。一个人是这样，一个国家、一个社会、一个政党也是这样。在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。

阅读完以上材料后，七年级某班学生乐乐和兰兰跟同学们分享了自己的学习目的以及在学习中遇到的困惑。

乐乐：为了以后能找到好的工作，将来更有出息，我学习很刻苦。常常学到深夜，但是我的学习成绩却没有提高。

兰兰：为了能考上好大学而努力学习。我看见学习较好的晓辉上课从来不做笔记。我也开始不做笔记。结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。