《圣经》中有许多交友的名言警言，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效仿他的行为，自己就陷在罗网里”。“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受亏损”。清末名人曾国藩说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。

以下是某机构根据孩子的具体情况给出的科学合理的课余时间安排表：（小学）与父母交流10%、学习30%、自由活动50%、旅游10%。（初中）与父母交流15%、学习55%、自由活动20%、旅游10%。

上了中学有的同学感到初中的功课有深度，但我的成绩还挺好，我发现自己的学习能力还挺强！还有的同学感觉到初中的功课对我而言太难了，我每天压力都很大！

吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子

我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。

——卢梭

材料一：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友，你会懂……”周华健的这首《朋友》表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。

七年级1班准备以上述歌词为背景材料，开展主题活动，现请你以该班一员的身份参加这一活动。

材料二：珍珍说：“今天政治考试，有道题不会做，想让我最好的朋友小刚帮个忙，他居然不肯，这算什么朋友，真不够意思。”

材料三：《圣经》中有许多交友的警言,如“好生气的人,不可与他结交;暴怒的人,不可与他来往,恐怕你效仿他的行为,自己就陷在罗网里”“与智慧人同行的,必得智慧;和愚昧人作伴的,必受亏损”。清末名人曾国藩说过:“一生之成败,皆关乎朋友之贤否。”