单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷50
浙江省教育厅近期发布关于加强初中教育的指导意见，要求更加注重优质均衡发展的主目标，更加注重校长教师等关键要素配置，切实防止区域内名师资源过于集中在部分学校的现象，推进城乡初中教育共同体建设。该指导意见（ ）
| A．保障了学生的受教育权 | B．限制了教师的人身自由 |
| C．能够消除我国教育不公平的现象 | D．是公民获得物质帮助权的体现 |
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为了贯彻教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》，深圳市实施中小学教师“区管校聘”管理改革,破除教师交流轮岗管理体制障碍,近3年全市校长教师交流9535人。根据市情,下一步我市将出台《关于全面深化义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见》,健全校长教师定期交流机制,推进义务教育学校师资优质均衡。同时,制定教师优待办法,促进教师安心从教,5年内实现全市区域内义务教育师资配置基本均衡。下列对这一政策认识不正确的是（ ）
| A．这是通过正义的制度来维护公民的受教育权 |
| B．这有利于实现社会的公平 |
| C．这说明我国已经完全解决了义务教育阶段存在的问题 |
| D．这体现了我国重视教育,促进义务教育均衡发展 |
国务院办公厅印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》，对推进中西部地区教育事业的发展作出了详细部署。作为中学生，当教育权受到侵犯时，我们应该（ ）
| A．向学校寻求帮助 | B．向居（村）民委员会和教育主管部门寻求帮助 |
| C．向人民法院提起诉讼 | D．直接外出打工 |
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