情境一：县政府就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请明明参加。

情境二：在道德与法治的课堂讨论时，明明认为“创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。”

情境三：明明生活的小区正在进行社区街道人大代表换届选举，明明的爸爸认为，谁当选都与自己没关系，不愿意去投票。

【情景探究，明理践行】

以下是婷婷生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情景一 婷婷在上网时看到网友在聊天室散布一些不利于民族团结的言论。

理由：_____。

情景二 市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请婷婷作为学生代表参加。

理由：_____。

情景三 婷婷在朋友圈看见亮亮同学在为他的亲戚发起“水滴筹”，筹集经费做手术。

理由：_____。

情境一   国庆期间，小明全家外出旅游。爸爸按按手机就预约好了火车票、宾馆、出租车、地导等。小皖感慨道：“长此以往，科技使人变得越来越懒了。”

情境二   市教育局为落实“双减”政策，延迟中小学放学时间，提供课后服务等问题，召开由部分学生知家长参加的网上座谈会，邀请小皖参加。

情境三   小皖在超市购物，商家不愿出具购物发票，并许诺可以少收一点费用。